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Maths for Social Sciences Springer Lorenzo Peccati Año: 2018 Idioma: english Archivo: PDF, 4,82 MB Sus etiquetas: 0 / 0

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开明幼童国语读本(全套共4册) 中国青年出版社 叶圣陶, 丰子恺 Año: 2011 Idioma: chinese Archivo: AZW3 , 12,09 MB Sus etiquetas: 0 / 0

目录

Content


前言

第 1 篇 写作的逻辑

第一章 为什么选择金字塔结构

第二章 金字塔中的子结构

第三章 如何构建金字塔结构

第四章 序言部分的具体写法

第五章 演绎与归纳的区别

第 2 篇 思考的逻辑

第六章 确定逻辑顺序

第七章 概括分组思想

第 3 篇 解决问题的逻辑

第八章 界定问题

第九章 结构性分析问题

第 4 篇 演示的逻辑

第十章 在页面上反映金字塔

第十一章 在屏幕上反映金字塔

第十二章 在字里行间反映金字塔

第一篇(写作的逻辑)同以前的版本没有太大的区别，主要对金字塔原理的概

第二篇(思考的逻辑)介绍了如何深入细致地把握思维的细节，以保证你使用

第三篇(解决问题的逻辑)是全新的内容，主要针对的对象是需要写研究分析

第四篇(演示的逻辑)介绍了一些演示技巧，能够帮助你在以幻灯片等书面形

第 1 篇写作的逻辑

第一章 为什么选择金字塔结构？

第六章和第七章将进一步阐述如何确保将相同范畴的思想组织在一起。

第二章 金字塔中的子结构

第三章 如何构建金字塔结构

第四章 序言部分的具体写法

第九章中将详细介绍如何构思咨询性文章。下面我只是简单地对两种最常见的咨询性文章进

第五章 演绎与归纳的区别

第六章对如何准确地完成以上两点做了详细的说明。目前，你只需要理解归纳推理的基

第 2 篇

第六章 确定逻辑顺序

第七章 概括分组思想

第 3 篇

第八章 界定问题

第九章 结构性分析问题

第 4 篇

第十章 在页面上反映金字塔

第一节的标题如果写成"任命一位全职的总经理来 行明晰的中央集权"就太累赘了。

第十一章 在屏幕上反映金字塔

第十二章 在字里行间反映金字塔





前言




金字塔原理

-----思考、写作与制作图表的逻辑

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登上管理的高原(代序)



2002 年 7 月，中国正式加入 WTO 半年后，我和其他儿位企业老总经历了一

次难忘的高原之行。在从西宁出发沿青藏公路挺进青海可可西里藏羚羊保护区的



旅程中，这些平时十分活跃的老总，都不同程度的体验了一把高原缺氧的感受。



中国加入 WTO，对企业而言，就如同从平地到高原，在向高处行进的征



中，随着外部自然环境的变化，企业的生存条件越来越严峻和艰难，中国企业正



在经历"管理缺氧症"的困扰和体验。



作为一家以"帮助中国企业争创一流，建立持续发展核心优势"为使命的中

国管理咨询公司，新华信参与《金字塔原理》以及今后系列经济管理类图书的策



划，旨在帮助中国企业、企业管理人员和一切关心中国企业的人们，登上管理的



高原。



我迄今仍深深记得，当我们一行人翻越唐古拉山口，顶着烈日、狂风、暴雨、



冰雹，历 千辛万苦终于抵达目的地――拉萨的时候，我们当时的心情是何等的



激动和欣慰!

如果我们特别为您精选和推荐的书籍能够在各位读者攀登事业高峰的过程



中助一把力，将是新华信全体同仁最大的愿望和快乐。

北京新华信管理顾问有限公司董事长



2002 年 11 月

赵民

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目 录

登上管理的高原(代序)

前言





第 1 篇 写作的逻辑


引言





第一章 为什么选择金字塔结构




将思想组织成金字塔结构

神奇的数字 7



找出逻辑关系



自上而下组织思想



自下而上思考





第二章 金字塔中的子结构




纵向关系

横向关系



序言结构





第三章 如何构建金字塔结构




自上而下法



自下而上法



初学者注意事项





第四章 序言部分的具体写法




讲故事形式



为什么必须采用讲故事形式



何时开始引入"情境"



什么是"冲突"



为什么采 这种顺序

什么是关键句



序言部分应当写多长



关键句要点是否需要序言



常见模式



发号施令式





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寻求支持式



解释方法式

比较选择式



常见模式――咨询



项目建议书



项目进度小结





第五章 演绎与归纳的区别




演绎推理

演绎推理的过程



演绎推理的使用



归纳推理



归纳推理的过程; 



演绎推理与归纳推理的区别





第 2 篇 思考的逻辑


引言





第六章 确定逻辑顺序




时间顺序



根据结果寻找原因



揭示隐含的逻辑过程



结构顺序

创建逻辑结构



描述逻辑结构



对结构提出修改建议



利用结构顺序概念检查写作思路



重要性顺序



创建适当的分组

识别不适当的分组





第七章 概括分组思想




避免使用"缺乏思想"的句子



说明行动产生的结果



使用明确的语言

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区分行动的层次



直接概括

找出结论中的共性



找出结构上的共性



寻找更密切的联系



完成归纳跃进





第 3 篇 解决问题的逻辑




引言





第八章 界定问题




界定问题的框架



展开要素



转换成序言



展开问题



切入点/序幕

困扰事件



R1(非期望结果)



R2(期望结果)



寻找疑问



进入序言写作



我们拉该做什么?(1)

我们是否应该做我们想做的事?(2)



我们应该如何做我们想做的事?(3)



我们的解决方案行不通，我们应该做什么?(4)



我们应该选择哪种方案?(5)



我们应该采用什么战略?(6)



我们存在问题吗?(7)

现 生活中的例子





第九章 结构性分析问题




从资料人手



设计诊断框架



划分结构

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寻找因果关系



将可能原因分类

运用诊断框架



客户的问题



分析的方法



建立逻辑树



寻找解决方案



寻找各组思想的缺陷

进行是非问题分析



历史沿革



错误概念





第 4 篇 演示的逻辑




引言





第十章 在页面上反映金字塔


突出结构



多级标题法



下划线法



小数编号法



行首缩进法



项目符号法

组与组之间的过渡



讲故事



承上启下



对章节进行总结



得出完整结论



说明下一步措施





第十一章 在屏幕上反映金字塔




制作文本幻灯片



知道你要说什么



知道你要演示什么



制作图表幻灯片

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故事梗概





第十二章 在字里行间反映金字塔


臆造图像



把图像复制成文字

附录一



无结构情况下解决问题的方法



分析性外展推理



科学性外展推理

提出假设



设计 验

附录二



序言的结构举例



序言的一般形式



序言的复杂形式

提出解决问题的步骤



面对可供选择的解决方案



如何描述对流程的改变



读者对新旧流程都了解



读者对问题知之甚少或一无所知

附录三

本书要点汇总

图表一览表

参考书目

词汇表

后

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前 言

1973 年，我出版了一套关于"金字塔原理(The Pyramid Principle)"的书，共六册，介绍



了一种可以解决写作思路不清晰问题的新方法。我在书中提到，条理清晰的文章几乎一眼就



能够看出来，因为这种文章都具有清晰的金字塔结构(Pyramidal Structure)，而条理不清楚的



文章则肯定不具备金字塔结构。



金字塔结构中的各种思想之间只有非常少的几种逻辑关系(向上、向下或横向联系)，这



种简单性使我们有可能找到这些逻辑关系的一般性规则。我认为，要想写出条理清晰的文章，



关键是在开始写作之前，先将作者的思想组织成金字塔结构，并按照逻辑关系的有关规则进



行检查和修改。



以上观点是我先后在麦肯锡国际管理咨询公司(McKinsey & Company)的克利夫兰分支



构和伦敦分支 构工作时逐渐总结出来的。1963 年，麦肯锡公司从哈佛商学院招收的 8



名女性学员中聘请我作为该公司的第一位女性咨询顾问。不久，麦肯锡公司就认定我在处理



数字方面无可救药，但在写作方面却还算一把好手。于是，公司将我派往伦敦，去帮助那些



需要用英语写报告的欧洲人。



有意思的是，当我开始研究有关写作方面的资料时，我发现，虽然世界上有无数关于如



何写作句子和段落的书，但却几乎没有关于如何组织思想的书，而思想才是句子和段落所要



表达的内容!仅有的几本涉及此间题的书只是泛泛地谈了谈"要有逻辑性"、"要有一个有逻



辑性的提纲"之类的东西。看完这些资料，我还是不知道究竟如何才能将"有逻辑性"的提



纲和"没有逻辑性"的提纲区别开来，便开始自己去探寻 用的方法。于是我发现了金字塔



原理。



金字塔原理可以适用于任何需要条理清晰的文章。下面我举一个非常简单的例子，看看



按金字塔结构组织的思想和未经过组织的思想在表达效果上会产生多大的差别：

未经作者组织的思想



约翰?科林斯来电话说他 3 点钟不能参加会议。哈尔?约翰逊说他不介意晚一点开会，



把会放在明天开也可以，但 10：30 以前不行。唐克利福德的秘书说，唐克利福德明天较晚



时间才能从法兰克福赶回来。会议室明天已经有人预订了，但星期四还没有人预订。会议时



间定在星期四 11 点似乎比较合适。您看行吗?

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科林斯 今天不行

约翰逊 明天 11：30

以后

唐克得福德 星期四以

前不行

会议室明天无法预订会

议室星期四可以预订

星期四开会可以吗？

金字塔结构的思想



我们可以将今天的会议改在星期四 11 点开吗?因为这样对科林斯和约翰逊



都会更方便，唐克利福德也可以参加，并且本周只有这一天会议室还没有被预订。



今天的会议改在星期四

11：00 点开

对科林斯和

约翰逊更方便

唐克利福德也

可以参加

会议室有空

1967 年还很少有人接受我的理论，但是麦肯锡公司却有一些智者大度地



指出在我的理论中存在的问题，并帮助我进行修正。现在，明 金字塔原理已经



成为麦肯锡公司的公司标准，并被麦肯锡公司看作是其公司理念和规范的一个重



要组成部分。



1973 年，我离开了麦肯锡公司，开始向各行各业的人们宣传我的理论。截

至目前，我已向全世界约 10 000 人讲授过金字塔原理，他们中既有来自管理咨



询公司的，也有社会各界人士。我在 1981 年和 1987 年出版过本书的两个较早版



本，并在 1981 年编制了一套相关的录像教程，在 1985 年开发了一套相关的计算



教学课件。1996 年，我还推出新版的录像教程。



我很高兴地看到，由于我所做的种种努力，明 金字塔原理已经成为管理者



和咨询业的 际行业标准，而且其中最基本的一些规则已经被社会各界的许多课

程所吸纳，并在各地广为传授。



在不断的教学过程中，包括在最近修订新版录像教程的过程中，我又获得了



一些新的发现，这将有助于我进一步充 和完善原理论的各个部分。我还发现，



金字塔原理除了能够帮助人们以书面形式组织和表达思想以外，还具有更广泛的



作用。从具体的方面说，金字塔原理可适用于确定问题、分析问题的过程；而从

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更宏观的方面说，金字塔原理可以对整个写作过程的组织和管理进行指导。



本书是关于金字塔原理的最新版本，收录了我从 1987 年至今获得和发现的

所有关于思维表达方面的体会和技巧。与旧版本相比，本书增加了新的章节，如



介绍如何界定问题和分析问题，以及如何从视觉的角度出发，在纸张和屏幕上演



示金字塔结构。



本书分为四大部分，即四篇。





第一篇(写作的逻辑)同以前的版本没有太大的区别，主要对金字塔原理的概




念进行了解释，并介绍了如何利用这一原理构建基本的金字塔结构。本篇的内容

足以使你理解和使用简单文书的写作技巧。





第二篇(思考的逻辑)介绍了如何深入细致地把握思维的细节，以保证你使用




的语句能够真 地反映你希望表达的思想要点。本篇列举了许多 例，突出了强



迫自己进行"冷静思维"对明确表达思想的重要性。





第三篇(解决问题的逻辑)是全新的内容，主要针对的对象是需要写研究分析




报告的人士，以及需要对复杂的问题进行分析、提出结论供决策使用的人士。本

篇介绍了如何在解决问题过程中的不同阶段使用多种框架组织你的分析过程，使



你的思维 际上进行了预先组织，从而能够更方便地应用金字塔原理。





第四篇(演示的逻辑)介绍了一些演示技巧，能够帮助你在以幻灯片等书面形




式演示具有金字塔结构的思想时，使读者或观众感受到金字塔结构的存在。



本书还附有三个附录。附录一涉及的是分析法和科学法在解决问题过程中的



区别；附录二列举了序言部分的各种常用写作模式；附录三是本书要点的详细提

纲，其中突出了本书的关键概念和关键思维技巧，以便读者快速查阅。



际应用明 金字塔原理需要相当的毅力。但是，如果你有意地以书中介绍



的方法强迫自己"先想后写" ，你的写作能力肯定能够得到惊人的改善，使你能



够：(1)减少完成最终一稿通常所需的时间；(2)增加文章的条理性；(3)减少文章



的长度。最重要的是使你能够在最短的时间内写出简明扼要、思路清晰的文章。



巴巴拉?明

1996 年于伦敦

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第 1 篇写作的逻辑


引言



人们在工作中遇到的最不愉快的一件事可能就是要写东西。几乎所有的人都



认为写作是令人烦恼的事，他们都希望自己能够更"会写" 。许多人还曾经被专



门告之：如果他们希望在事业上有发展，就必须提高写作的能力。



多数人无法在写作上 得较大提高的原因，是他们认为"写得更清楚一点"



就意味着使用更简单、更直接的句子。诚然，人们在文章中使用的句子的确经常

过于冗长、句子表达也过于笨拙。他们使用的语言经常过于专业、过于抽象，段



落中的句子关系有时也安排得比较差。



但是，以上这些问题都 于写作风格(style)的范畴。对于一个已经完成了学



院正规教育的人来说，改变写作风格的难度太大。这不是因为人们无法改变写作



风格，而是因为改变写作风格就像是学习打字，需要大量的重复练习，而多数正



在企业和政府中供职的人们根本没有这么多时间。因此，他们还将不断地接受"写

得再清楚一点"之类的告诫。



但是，文章条理不清还有一个比上面提到的这种原因更普遍、但也更容易改



正的原因。这个原因同文章的结构(structure)――也就是句子的组织顺序有关(不



管句子本身写得是好是坏)。如果某人写出的文章条理不清，很可能是因为其表



达思想时采用的顺序与读者的理解力发生了矛盾。



对读者来说，最容易理解的顺序是先了解主要的、抽象的思想，然后再了解

次要的、为主要思想提供支持的思想。因为主要思想总是从次要思想中概括出来



的，文章中所有思想的理想组织结构也就必定是一个金字塔结构――由一个总的



思想统领多组思想。在这种金字塔结构中，思想之间的联系方式可以是纵向的



(vertically)――即任何一个层次上的思想都是对其下面一个层次上的思想的总



结；也可以是横向的(horizontally)――即多个思想因共同组成同一个逻辑推断式，



而被并列组织在一起。

我们可以很容易地使读者了解以金字塔结构组织的思想――先从金字塔的



最顶部开始，沿各个分支向下展开。首先表达的主要思想将使读者对作者这样表





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述产生某种疑问，而主要思想的(金字塔结构中的)下一个层次上的思想将对此问



题作出回答。通过不断地进行疑问／回答式的对话，读者就可以了解文章中的所

有思想。



对文章所述思想作出的疑问/回答式反应是人类的一种自然反应，没有国籍



和民族的差别。人类还有一个共同的特点，即只有以某种方式将思想表达出来―



―说出来或者写下来，我们才能够准确地把握自己的思想。幸运的是，人们弄清



自己思想所需要用到的结构也是金字塔结构。因此，写作者在强迫自己将思想组



织成金字塔结构后将发现，准确把握自己的思想也有助于其本人写出条理清楚、

意义明确的句子。



本篇的主要部分解释了为什么读者最容易对金字塔结构作出反应，以及组成



金字塔结构的子结构之间如何互相关联；介绍了如何利用以上知识确定需要写入



文章的思想，以及如何为这些思想确定清晰的相互关系；细致地分析了序言部分



的逻辑，并澄清了演绎和归纳这两个容易令人混淆的概念。



这一部分将帮助你理解和掌握如何将希望表达的思想组织成简单的金字塔

结构。本篇在最后部分说明了使用金字塔原理能够检查作者思想的有效性、一致



性和完整性，还能够帮助作者发现遗漏的思想，并进一步创造性地发展其思维。





第一章 为什么选择金字塔结构？


如果有人希望通过阅读你的文章了解你对某一问题的看法，那么他面临的将



是一项复杂的任务。因为即使你的文章篇幅很短，譬如只有两页纸，文章中也会



包括大约 100 个句子。读者必须阅读每一句话、理解每一句话，并且将每一句话



互相关联，融会贯通。如果你的文章结构呈金字塔形，文章的思路自金字塔顶部

开始逐渐向下展开，那么读者肯定会发现你的文章比较容易读懂。这一结论反映



了我对思维工作方式的一些基本发现：



? 大脑自动将信息归到金字塔结构的不同分组中，以便于理解。



? 任何预先归到金字塔结构中的思想组都更加易于理解。



? 这说明任何书面文书都应有意地将其思想组织成金字塔结构。



下面将具体说明具有金字塔结构的思想指的是什么。

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将思想组织成金字塔结构

人们在很早以前就认识到，大脑会自动将其发现的所有事物以某种秩序组织



起来。基本上，大脑会认为一同发生的任何事物之间都存在某种关联，并且会将

这些事物按某种逻辑模式组织起来。举个例子，古希腊人向星空眺望时，看到的



是由星辰组成的各种图案，而不是散乱的星辰。这个例子证明人脑具有将事物进



行归类组织的特点。



大脑会将其认为具有"共性"的任何事物组织在一起。 "共性"指的是具有



某种类似的共同点或所处的位置比较接近。我们再看一个例子：

无论是谁，乍一看到上面的六个黑点，都会认为共有两组黑点，每组三个。



造成这种印象的原因主要是有些黑点之间的距离比另一些黑点之间的距离大。

将事物组织成为逻辑单元无疑具有极大的作用。为了说明这一点，请阅读下



面几组彼此之间通常并无联系的名词。

湖泊



靴子



女孩



铅笔

宫殿



铁路



书本

■



■



■



■

■



■



■

糖



盘子



袋鼠



汽油

自行车



大象



牙膏

现在，你试着设想一个可能使每两个名词发生联系的情景，并将其"组织"



在一起，譬如：糖在湖水中溶解，或靴子立在盘子上，等等。然后将右边的一列



词盖住，只看左边一列词。你是否还能记起右边对应的词?大多数人都可以毫不

费力地做到这一点。



当你 别人说话或阅读文章时，也会发生类似的对思想进行组织的现象。你



会将同时出现的或位置相邻的几个思想联系在一起，并努力以某种逻辑模式将其

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组织起来。这种逻辑模式必定是金字塔结构，因为只有金字塔结构才能够满足大



脑的以下要求：

★ 仅记忆 7 个以内的思想或概念；



★ 找出其逻辑关系。

神奇的数字 7



人一次能够理解的思想或概念的数量是有限的。举个例子，假设你决定离开



温暖、舒适的客厅，出去买一份报纸，你对你的妻子说： "我想出去买份报纸，



你有什么要我带的吗?"

"太好了，看到电视上那么多葡萄广告，我现在特想吃葡萄，"妻子在你走向



衣柜拿外衣时说，"也许你还可以再买点牛奶。



你从衣柜中拿出外衣，妻子则走进了厨房。



"我看看碗橱里的土豆够不够。对了，我想起来了，我们已经没有鸡蛋了。



我看看，对，我们是该买一些土豆了。



你穿上外衣向门口走去。

"再买些胡萝卜，也可以买些桔子。



你打开房门。



"还有黄油。



你开始下楼梯。



"苹果。



你坐进 车。

"再买点酸奶油。



"还有没有?"



"没有了，谢谢你，亲爱的。



如果不重新读一遍上面的文字，现在你还能记住妻子让你买的 9 样东西吗?



大多数男人回家时可能只买了报纸和葡萄。



出现这种情况的主要原因是，你遇到了"神奇的数字 7" 。这个术语是由乔

治?A?米勒在他的论文《神奇的数字 7±2》中提出的。米勒认为，大脑的短期



记忆无法一次容纳约 7 个以上的记忆项目。有的人可能一次能记住 9 个项目，而



有的人则只能记住 5 个(我就只能记住 5 个)。大脑比较容易记住的是 3 个项目，



当然最容易记住的是 1 个项目。



这就意味着，当大脑发现其需要处理的项目数量增加到 4 个或 5 个以上时，

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就会开始将其归类到不同的逻辑范畴中，以便于记忆。在上面的例子中，大脑很



可能会将需购物品按超级市场的不同区域进行归类。

为了说明这种方式的作用，请阅读以下购物清单。每看到一件物品时，就按



以上方法将其归类。这样就很可能记住所有的 9 项物品。

葡萄



牛奶



土豆



鸡蛋

胡萝卜

桔子



黄油



苹果



酸奶油

如果你试着想象一下这个过程，你就会发现，你已经建立了几个在各项目之



间存在逻辑关系的金字塔结构。

找出逻辑关系

显然，仅仅以逻辑的方式将思想或概念分组是不够的，还必须找出其逻辑关



系。分类的作用不只是为了将一组 9 个概念，分成每组各有 4 个、3 个和 2 个概



念的三组概念，因为这样合起来仍是 9 个概念。你所要做的是提高一个抽象层次，



将大脑需要处理的 9 个项目变成 3 个项目。



这就是说，你无须记忆 9 个概念中的每一个概念，而仅仅需要记忆 9 个概念



分别所 的 3 个组。你的思维的抽象程度就高了一层，但是由于处于较高层次上

的思想总是能够提示其下面一个层次的思想，而且这种关系不像前面的例子中编



造的湖泊与糖的关系那样牵强，因而也更容易记忆。



所有的思维过程(如：思考、记忆、解决问题)显然都在使用这种分组和概括



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的方式，以便将人们大脑中的信息组织成一个由互相关联的金字塔组成的巨大的



联合体。如果你需要同具有这种思维方式的人交流，你所要做的，就是确保你说

的内容能够符合其金字塔体系中的某一部分。



现在我们要谈一谈 际的沟通问题。如果你本人清楚地"了解"这些思想或



概念组，那么，就这些思想或概念组同别人进行交流，也就是要使对方同样"了



解"这些思想或概念组。但是，正如我前面举的妻子让你买东西的例子一样，你



只能一项一项地提出各个概念。我们发现，最有效的方法是先提出总的概念，再



列出具体项目。也就是说，要自上而下地组织思想。

自上而下组织思想



控制你表达思想的顺序是做到清晰写作的惟一最重要的行为，而最清楚的顺



序就是先提出总结性思想，然后再提出被总结的具体思想。关于这一点，我需要



再三强调。



读者(或 众)的大脑只能逐句理解作者表达的思想。他们会假定一同出现的



思想在逻辑上存在某种关联。如果你不预先告诉他们这种逻辑关系，而只是逐句

地表达你的思想，读者会自动从中寻找某种共同点，将你表达的思想进行归类组



合，以便了解各个组合的意义。



但是，由于人们的知识背景和理解力千差万别，他们很少能够对你表达的思



想组作出与你完全一样的解读。事 上，如果你不预先告诉读者某一组思想之间



的逻辑关系。他们很有可能会认为某一组中的思想之间根本没有任何联系。退一



步说，即使人们能够作出与你完全相同的解读，你也使他们的阅读增加了难度，

因为他们必须自己找出这种未被说明的逻辑关系。



下面我将举例说明，除自上而下的顺序以外，任何其他顺序都可能造成误解。



假设我和你正在酒吧喝啤酒，突然我对你说：



上个星期我去了趟苏黎世。你知道，苏黎世是一个非常保守的城市。我们到



一家室外餐馆吃午饭，你知道吗?在 15 分钟内我至少见到了 15 个留胡须或胡髭



的人。

现在我想表达的是什么思想呢?我似乎并不是在比较城市，倒像是在比较城



市中的白领职员；而且我想表达的似乎也不只是胡须和胡髭，还包括各种面部毛



发。这时你也许会认为， "也许她不喜欢男人面部蓄须；也许她想比较不同办公



室职员的蓄须方式；也许她对专业 构如此容忍职员蓄须感到惊讶。"不管怎样，



你含混地嘟哝了几句，算是对我所说的话的反应，是我不得不接着说下去：

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当然，面部蓄须多年以前就已经是伦敦街头的一景了。



"噢，"你想 "， 我 终于明白她想说什么了。她想说伦敦在这方面比其他城市

发展得都更早。"于是你把你理解的意思告诉了我。你的理解在逻辑完全合理，



但根本不是我想表达的意思。事 上，我想表达的思想是：



你知道吗?我简直难以相信，在商业圈子里，男人面部蓄须已达到了如此被



广泛接受的程度。



在苏黎世??



在纽约??

还有，在伦敦??



看，一旦告诉你判断每句话之间关系的框架，你就可以非常容易地以我希望



你采 的方式来理解我所表达的这组思想。读者在摄人信息时，总是在寻找一种



能够将所摄人信息联系起来的结构。为了保证读者找到的结构就是你希望他采纳



的结构，你必须提前把这种结构告诉他们――这样他们就知道要寻找哪个共同



点。否则，读者很可能会发现某种非你所望的逻辑关系，甚至还可能根本发现不

了任何逻辑关系，这样既是在浪费你的时间，也是在浪费读者的时间。



请看下面这篇关于男女同酬问题的文章的开头。这个例子就是一个读者找不



到逻辑关系的例证：



即使享有同酬待遇，妇女的处境也可能比以前更差――也就是说，同现在相



比，女性和男性的平均收入的差距 不会缩小，反而会扩大。



对雇主来说同酬指的是对相同的岗位或相同的工作价值应支付相同的报酬。

采用任何一种解释都意味着：



迫使雇主为自身利益采取行动；或者通过男性员工结束限制性措施。



虽然这段文字的作者自认为是"自上而下"展开论述的，但这段文字向你提



供的 5 个思想之间并无清晰的逻辑关系。你是不是为了试图找到各思想之间的联



系而绞 脑汁，最后仍不得不因为 在找不到相关联系而愤然放弃?这种繁重的



思维负担是常人难以承受的。

无论读者的智商有多高，他们可利用的思维能力都很有限。一部分思维能力



用于识别和解读所读到的词语，另一部分用于找出各种思想之间的关系，剩下的



思维能力则用于理解所表述思想的涵义。



你可以通过有效的方法表达你的思想，减少读者用在前两项活动上的时间，



从而使读者能够用最少的脑力来理解你所表达的思想。相反，如果读者必须不断

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地在上下文中寻找某种联系，那么这种思想表述的顺序就是不适当的，大多数读



者也会对不断地寻找句子之间的逻辑关系感到厌烦。

概括地说，读者必然会将所读到的思想进行归类概括，以便记住这些思想。



如果作者传达给读者的思想事先已经经过归类和概括，并且按自上而下的顺序表



述出来，读者就能更容易地理解作者所表述的思想。以上说明，条理清楚的书面



文书应当具有金字塔结构，并且不断"自上而下"地向读者传递信息(虽然在写



作之初作者的思维是"自下而上"进行的)。

自下而上思考

如果你准备将你所有的信息归类概括，并以自上而下的方式表达出来，那么



你的文章结构看上去可能会像图 1―1 所示。每一个方框代表你希望表达的某一



种思想。你的思维从最底部的层次开始，将句子按某种逻辑顺序组织成段落，然



后再将段落组织成章节，最后将章节组织成完整的文章，而代表这篇完整文章的



则是金字塔最顶部的一个思想。

图 1―1 文章中的思想应形成单一思想统领下的金字塔结构

如果你仔细想一想你在写作时的 际思维过程，你会发现，你在总结主要思



想时的确使用了这种自下而上的方式。在金字塔结构的最底层，你将包含单个思

想或概念的句子组织成为段落。



假设你要将六个句子组织成一个段落。为什么你要将这六个句子组织在一



起，而不包括其他句子?原因很明显，就是你认为这六个句子中具有某种逻辑关



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系，而这种逻辑关系总是要求所有这六个句子共同解释或支持由其组成的段落所



表述的单一思想(即对这六个句子的准确概括)。举个例子，你不能将五个关于金

融方面的句子和一个关于 球方面的句子组织在一起，因为它们之间的相互关系



难以用一句概括性的句子表达出来。



得出这个概括性的句子后，你的思维抽象程度就提高了一个层次，并且可以



将得出概括性句子的段落看做只包含一个思想，而不是六个思想。通过这种有效



的方法，你可以接着将三个段落(每个段落都包含一个抽象程度比单个句子高一



个层次的单一思想)组织成一个章节。

你将这三个段落而不是其他段落组织在一起，也是因为你认为这三个段落之



间存在某种逻辑关系，而这种逻辑关系又总是要求所有这三个段落共同解释或支



持由其组成的章节所表述的单一思想(即对这三个段落的概括)。



将章节组织成文章也完全按照以上思路进行。你将三个章节组织在一起(每



个章节都由一组段落组成，而每个段落也都由一组句子组成)，因为所有这三个



章节必须共同支持由其组成的文章所表述的单一思想(即对这三个章节的概括)。

因为你总是要不断地对思想进行归类和概括，直到没有可与之关联的思想可



继续概括，因此，你写的每一篇文章的结构都必定只支持一个思想，即概括了所



有各组思想的单一思想。这一思想应当就是你希望表达的思想，而所有在其之下



的思想则越往下越具体越详细(如果你正确地建立了文章结构)，并且都对你希望



表达的主题思想起着解释和支持的作用。



幸运的是，你可以通过检查你的思想是否以金字塔结构相互关联，从而预先

确定你是否正确地建立了文章的结构。具体地说，文章中的思想必须符合以下规



则：



1．文章结构中任一层次上的思想都必须是其下一层次思想的概括。



2．每一组中的思想都必须 于同一范畴。



3．每一组中的思想都必须按逻辑顺序组织。



下面我解释一下文章中的思想为什么都"必须"符合这些规则：

1．文章结构中任一层次上的思想都必须是其下一层次思想的概括



第一条规则说明，你在思维和写作中的主要活动，就是将较具体的思想概括



抽象为新的思想。正如我们在上文看到的，段落的主题就是对段落中各个句子的



概括；章节的主题也是对章节中各个段落的概括；依此类推。但是，如果你准备



从一组句子或段落中概括出一个主题，那么首先这些句子组或段落组必须经过适

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当地组织。这就要求有第二条和第三条规则。



2．每一组中的思想都必须属于同一范畴

如果你希望将某一组思想的抽象程度提高一个层次，那么这一组中的思想必



须在逻辑上具有共同点。例如，你可以符合逻辑地将苹果和梨归类概括为水果，



也可以将桌子和椅子归类概括为家具。但是怎样才能将苹果和椅子放在同一组中



呢?仅仅提高一个抽象层次是不够的，因为下一个抽象层次是水果和家具的范畴。



因此，你必须提高到更高的层次，将其概括为"物品"或"无生命物体" ，但是



这样的概括过于宽泛，难以说明该组思想之间的逻辑关系。

在写作中，你希望表达的思想就是每组思想的逻辑关系直接蕴涵的思想，也



就是说，每组中的思想都必须 于同一逻辑范畴。因此，如果某组思想中的第一



个思想是做某件事的一个原因，那么该组中的其他思想也必须是做同样一件事的



其他原因。如果某组中的第一个思想是某个过程的一个步骤，那么该组中的其他



思想也必须是同一过程的其他步骤。如果某组中的第一个思想是某公司面临的一



个问题，那么该组中的其他思想也必须是与之相关的问题。依此类推。

检查你将思想进行分组的一个简便方法，就是你是否能够用一个复数名词表



示该组的所有思想。根据这一方法，该组中的所有思想都可以被冠以"建议"、



"原因"或"问题"、"需进行的改变"等名词。思想的种类没有限制，但每一组



中的思想都必须 于同一范畴，都必须能够用一个复数名词表示。本书第二篇的





第六章和第七章将进一步阐述如何确保将相同范畴的思想组织在一起。




3．每一组中的思想都必须按照逻辑顺序组织

也就是说，必须有明确的理由说明为什么把第二个思想放在第二位，而不是



放在第一位或第三位。本书第六章将详细介绍如何确定适当的逻辑顺序。组织思



想基本上只有四种可能的逻辑顺序：



― 演绎顺序(大前提、小前提、结论)



― 时间顺序(第一、第二、第三)



― 结构顺序(波士顿、纽约、华盛顿)

― 重要性顺序(最重要、次重要，等等)



你所选择的逻辑顺序反映了你在组织思想时的分析过程。如果思想的组织方



式是演绎推理，那么这些思想的逻辑顺序就是论证/顷序；如果思想按因果关系



组织，那么其逻辑顺序就是时间顺序；如果是对某种现有结构进行评论，那么其



逻辑顺序就是结构顺序；如果按类别组织思想，那么其逻辑顺序就是重要性顺序。

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因为演绎推理、发现因果关系、化整为零和归纳总结是大脑可进行的仅有的四种



分析活动，因此，这四种顺序也是大脑可用于组织思想的仅有的四种顺序。

所以，写出条理清楚的文章的关键， 际上就是在开始写作之前先将你的思



想放人金字塔结构，并根据以上规则进行检验。如果不能符合以上任何规则，就



说明你的思维尚存在问题，或者你的思想还没有得到充分完善，或者你组织思想



的方式不能立刻使读者理解你表达的信息。这时，你可以对你的思想进行修正或



改变，以使其能够符合金字塔原理的规则，从而免去反复改写文章的烦恼。





第二章 金字塔中的子结构


如第一章所述，条理清晰的文章所表达的各个思想之间都具有明确的逻辑关



系，以便组成总体上的金字塔结构（参见图 2-1）。这样的文章总是自金字塔的顶



端开始、自上而下地沿每一个分支结构将其思想逐渐呈现给读者。

图 2―1 文章中的思想应形成单一思想统领下的金字塔结构



由于金字塔的规则非常明确，如果在开始写作之前，你就已经十分了解你想



要表达的思想，你就可以相对容易地将要表达的思想组织成规范的金字塔结构。



但是，大多数人刚坐下来开始写作时，可能对他们想要表达的思想还只有一个模



糊的想法，甚至根本不知如何下笔。在你不得不用话语或文字将你的思想用符号

表示出来之前，你很可能无法准确地了解自己的思想。甚至连你认为已经构思好



的第一个思想，写出来可能都不是十分准确。



因此，不要幻想一坐下来就开始将思想组织成金字塔结构。首先你必须发现



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想要表达的思想。金字塔结构包括的一些子结构能够加快你发现思想的过程。这



些子结构是：

★ 主题和子主题之间的纵向关系



★ 子主题之间的横向关系



★ 序言的讲故事式结构



下面我将详细解释以上这些逻辑关系。在第三章中，我还将介绍如何利用这



些逻辑关系发现、分类和组织思想，以便你本人和读者都能够清楚地理解你的思



想。

纵向关系



有些非常明显的事 可能也需要经过漫长的时间才能被人们认识。一个典型



的例子就是阅读的过程。一般的文章都是一维的(one-dimen-sional)：一个句子接



着一个句子，在纸面上基本呈现出纵向向下的结构。但是这种文字的纵向延续却



掩盖了一个事 ，即思想是位于不同的抽象层次上的。根据这一事 ，大主题下



的任何思想都同时与文章中的其他思想发生着纵向及横向的联系。

纵向联系能够很好地吸引读者的注意力。通过纵向联系，你可以建立一种疑



问／回答式的对话，从而使读者带着极大的兴趣了解你的思维发展。为什么我们



可以肯定读者一定会感兴趣?因为这种纵向联系迫使读者按照你的思想作出符合



逻辑的反应。



你放在金字塔结构中每一个方框中的就是一个"思想"(idea)。在本书中，



我将"思想"定义为"向读者发出新信息并引起读者疑问的语句" 。(人们一般不

会阅读他们已经了解的内容，因此，也可以说，表达思想的主要目的就是向读者



传递新的信息。)



为了向读者传递新的信息而进行的表述必然会使读者就其逻辑性产生疑问



――例如： "为什么会这样?""怎样才能这样?"或者"为什么你这样说?"作为



文章的作者，你必须在该表述的下一个层次横向地对该问题作出回答。但是，你



的回答仍然是向读者传递他不知道的新信息，这又使读者产生新的疑问，于是你

又在再下一个层次对新的疑问作出回答。



你将不断地按照"引起读者疑问并回答疑问"的模式继续你的写作，直到你



认为读者不会再对你的新表述提出任何疑问为止。(读者不一定会同意作者从第



一个表述到最后一个表述的思维发展方式，但是至少能够明确地了解作者的思



路，而这就是任何作者期望的最佳效果。)至此，作者就可以离开金字塔结构的

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第一个分支，返回关键句(Key Line)层次，继续回答由金字塔最顶端方框中的思



想引起的初始疑问。

因此，要想吸引读者的全部注意力，必须在作者做好回答问题的准备之前，



避免引起读者的疑问；也必须在引起读者疑问之前，避免先提供对该问题的回答。



例如，只要你发现某篇文章在提出主要观点之前先写出了题为"我们的假设"的



章节，你就可以肯定，文章的作者根本没有给读者提出疑问的 会，就先给出了



问题的答案。这样，在作者与读者对话的相应阶段，就不得不重复传递(或重复



阅读)以上信息。

金字塔结构具有一种神奇的力量，迫使你只有在读者需要的时候才提供相应



的信息。下面让我们看几个例子。图 2―2 是从 C?K?切斯特顿写的文章中摘



出的一个幽默故事。我选择这个例子的原因是，它能够使你了解纵向的疑问／回



答式对话怎样吸引读者的注意力，而同时又能使作者无需考虑所表达内容的横向



逻辑关系。



切斯特顿说，猪应该被当作宠物；读者当然会问"为什么这么说?" 。切斯特

顿说："有两个原因：首先，猪很漂亮；其次，猪可以培育出多种品种。 "



读者：为什么说猪很漂亮?



切斯特顿：猪很漂亮，因为猪很肥，而且具有英国既强势又仁慈的特征。



读者：肥胖有什么漂亮的?



切斯特顿：肥胖能够使 人显得更苗条，也能够使肥胖者更谦虚。

为什么

为什么这

么说？

如何做到？

为什么具有典

型的英国特征

就漂亮呢？

图 2―2 金字塔结构建立疑问／回答式对话

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至此，虽然你显然不会同意切斯特顿的论述，但至少你能够明白他的论述过



程。你能够清楚地了解切斯特顿为什么作出如上表述，也显然不需要再提出疑问

以进一步了解其推理过程。于是，切斯特顿可以继续他的另一部分论述，即猪漂



亮是因为它们具有典型的英国特征。



读者：为什么具有典型的英国特征就漂亮呢?



切斯特顿：猪同大地是互相联系的，这种联系说明权力并非与仁慈不相兼容，



这种态度是很符合英国特点的，也非常美好，足以成为英国的国家象征。



同样，你可能会对这种观点持不同意见，但是你能够很清楚地了解切斯特顿

这样表述的原因。这种表述之所以清晰，是因为其思想的组织一直紧紧围绕着回



答由主题引起的问题。最后一部分关于猪的品种的论述，也能够同样清楚地被读



者理解。

图 2―3 所有文章都应具有疑问／回答式对话结构



综上所述，金字塔结构的巨大价值，就在于迫使你在理清你的思路时，对纵向的疑问/



回答式逻辑关系在视觉上清晰化。你所做的每一个表述都应当引起读者的疑问，而你也必须



在这一表述以下的结构层次上横向地对读者的疑问予以回答。

横向关系



当考虑在下一结构层次上如何表述时，必须保证你的表述能够回答在其上一个结构层次



的表述所引起的疑问，同时还必须保证表述符合逻辑。也就是说，表述必须具有明确的归纳



或演绎关系，但不可同时既具有归纳关系、又具有演绎关系。在组织思想时，归纳和演绎是



仅有的两种可能的逻辑关系。



演绎性思想组合是由几项承前启后的论述组成的。也就是说，第一个思想是对当今世界



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上的某种现象的表述；第二个思想是对该句子的主语或谓语进行的表述；第三个思想则说明



了以上两种表述同时在世界上存在时所具有的隐含意义。因此，演绎性思想组合具有以下形



式：



★ 所有的人都会死。



★ 苏格拉底是一个人。



★ 因此苏格拉底会死。



你需要概括演绎性思想组中的论述，以提高一个抽象层次。你的概括主要基于最后一个



表述： "因为苏格拉底是一个人，所以苏格拉底会死。



归纳性思想组中的思想仅仅因为你能够用同一个复数名词(支持的原因、反对的原因、



步骤、问题，等等)表示它们而互相关联。归纳论述方式的形式是：



★ 法国坦克已抵达波兰边境。



★ 德国坦克已抵达波兰边境。



★ 俄国坦克已抵达波兰边境。



为了提高一个抽象层次，你需要判断以上句子的共同点(即：都是针对波兰的战争行为)，



并得出一个推论。你的推论可能是"波兰将受到坦克入侵"或类似的思想。



如果你选择以演绎法回答由某个思想引起的疑问，你就必须进行三段论式的论述。其中，



第二个思想是对第一个思想的主语或谓语作出的表述，而第三个思想则从以上两个思想中得



出推论。如果你选择以归纳法回答由某个思想引起的疑问，你就必须保证该组思想在逻辑上



具有共同点，并且可以由一个复数名词表示。



了解了以上知识后，现在你已经可以随时从某一思想开始构建你的金字塔结构，并在需



要时加入其他思想(向上、向下或横向)。但是，在你着手构建自己的金字塔结构之前，还需



要了解一件事，这就是你的文章需要回答的初始问题(即读者将提出的第一个疑问)。你可以



通过讲故事式的序言确定初始问题。

序言结构



此前，我们已经了解到，金字塔结构可以使你同读者不断地进行疑问/回答式的对话。



但是，除非引发这种疑问/回答式对话的句子与读者具有关联，否则这种疑问/回答式对话也



无法吸引读者的注意力。保证出现这一关联的惟一办法，就是使这个句子直接回答你发现的



业已存在于读者头脑中的某一问题。



虽然此前我还说过，写作的主要目的是告诉别人他们不知道的信息。但是，读者只有在



需要了解问题的答案时才会去找答案；如果读者没有这种需要，就不会提出任何疑问；反之



亦然。

"

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因此，为了保证你的文章能够引起读者的注意，你必须使其能够回答读者头脑中业已存



在的某个问题，或者是读者对周围发生的事情进行短暂的思考后可能会提出的问题。文章的



序言部分可以通过追溯问题的起源和发展来确定这一问题。



问题的起源和发展必然以讲故事的形式出现，因此也应当按照典型的讲故事模式发展。



就是说，开头应向读者说明"情境(Situation)"的时间和地点。在这一"情境"中应当发生



了某件事情称为"冲突(Complication)" ，使读者提出(或将使读者提出)你的文章中将要回答



(Answer)的"疑问(Question)"。



这种典型的讲故事式讲解――情境、冲突、疑问、回答――能够使你确保在引导读者了



解你的思维过程之前，你和读者是"站在同一地点" 。这种模式还能够使你明确地将思想的



重点放在文章的最前端。这也是判断你是否以最直接的方式传递正确信息的一种办法。



为了说明以上观点，请看下面这段商业报告中常见的序言部分：



本备忘录的目的是为了进一步思考和讨论以下问题而收集观点：



1．董事会的组成及其最适宜的人数



2．董事会和执行委员会的一般作用、具体职责及相互关系



3．使外部董事会成员成为有效的参与者



4．董事会成员的选举和任期的有关规则



5．就董事会和执行委员会的运作，公司可采取的其他方式。



请注意，当作者以讲故事的模式撰写备忘录的序言部分时，读者理解该备忘录的目的



和信息将会变得容易许多：



10 月份新建的机构 管理该机构两个部门的所有日常事务的全部权力和责任，这些原



本都完全由两个部门的经理负责。这一举措 董事会从琐事中解脱出来，全力处理董事会独



有的决策和规划等宏观事务。



是，因为董事会长期深陷于处理短期运营问题，现在无法有效地 工作重心转移到



长期战略发展上。因此，董事会必须考虑实现工作重心转移需要进行的变革。具体地说，我



们认为董事会应当考虑如下变革：



★ 日常运营事务交由执行委员会处理



★ 扩大董事会编制，吸纳外部董事参与



★ 建立规范内部运作的政策和程序。



总之，序言部分以讲故事的形式向读者说明，你已经了解或预计将了解的你正在讨论



的主题的一些信息，从而使读者想起他本人的、本篇文章也将要对之进行回答的问题。讲故



事式的序言部分说明了发生"冲突"的"情境"，以及"冲突"引发的"疑问" ，而这个"疑

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问"正是你的文章将要"回答"的。一旦你提出了对该"疑问"的"回答"(即位于文章金



字塔结构顶端的思想)，就会使读者产生新的疑问，于是你也就要在文章结构的下一层次上



对新的疑问予以回答。



这三种子结构(即纵向的疑问／回答式对话、横向的演绎或归纳逻辑、讲故事式的序言



结构)能够帮助你找到构建金字塔所需的思想。了解了纵向关系，你就可以确定某一层次上



的思想组必须表达哪种信息(即：必须回答针对上一层次思想提出的疑问)。了解了横向关系，



你就可以判断，你组织在一起的思想是否以符合逻辑的方式表达了这种信息(即：是否 于



正确的归纳或演绎论述)。更重要的是，了解读者最早提出的问题，将确保你组织起来的思



想与读者有关联(即：文章中的思想有助于回答读者的初始问题)。



现在你一定希望以一种有序的方式应用以上规则。第三章将告诉你如何做到这一点。





第三章 如何构建金字塔结构




当你坐下来开始写作时，你常会遇到这样的情况：你只是大致知道要写什么，但并不清



楚你具体想表达什么以及如何表达。即使你知道你最终表达出的思想必定会组成一个金字塔



结构，你仍然会怀有这种不确定感。



但是， 际上你对将要完成的"成品"已经了解得很多。首先，你知道在你的文章的金



字塔结构顶端将有一个包括主语和谓语的句子。其次，你知道这个句子的主语就是文章的主



题。



此外，你还知道这个句子是对读者头脑中业已存在的某个问题的回答。当在(读者所了



解的)某个"情境"中发生了(读者所了解的)某种"冲突" ，就会引发读者的"疑问" ，而回答



这个"疑问"就是你要写作的动 。你可能还大致知道将要表达的一些要点。



这些对你来说已经不少了。你可以利用你知道的这些知识自上而下或自下而上地构建文



章的金字塔结构。自上而下的方法通常比自下而上的方法容易一些，因此应当首先尝试使用



自上而下的方法。

自上而下法



自上而下地构建金字塔结构通常较容易一些，因为你开始思考的是你最容易确定的事



情，即文章的主题，以及读者对该主题的了解情况(你将在文章的序言部分使读者重温其了



解的情况)。



但是，你还不能现在就坐下来，开始写序言部分。你应当先利用序言部分的结构，将头



脑中的正确观点逐个理出来。为了做到这一点，我建议你遵循图 3―1 中的流程。具体说明



如下：



1．画出主题方框

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这个方框就是你的文章的金字塔结构最顶部的方框。在方框中写出你将要讨论的主题，



当然前提是你知道要讨论什么主题，否则请跳到步骤二。



2．确定主要问题



确定文章的读者。你的文章将针对什么对象?你希望文章写完后能够回答读者头脑中关



于该主题的什么问题?如果你确定了主要问题，请写出来，否则跳到步骤四。



3．写出对该问题的回答



如果尚不清楚，请注明你有能力回答该问题。

在最顶部方框填入

1、你准备讨论的主题。

2、你准备回答的读者头脑中已

存在的关于该主题的问题。

S=4

C=5

Q=2

6 新问题

7

3、对其的回答

将回答与序言部分对照

4、列出"情境"

5、列出"冲突"

2、以上问题及回答是否仍成

立。

确定关键句

6、以上回答会引起的新问题。

7、确定以演绎法或归纳法回答

新问题。

7、如采用归纳法，需确定可用

于概括的复数名词。

组织支持以上观点的思想

8、在此层次上重复以上的疑问

/回答式对话过程。

8

图 3―1 金字塔结构中互相制约的各因素



4．说明"情境"



你需要证明，现阶段你能够作出关于该主要问题和回答的最清晰表述。具体做法是：将要



讨论的主题同"情境"结合起来，作出关于该主题的第一个不会引起争议的表述。首先，关



于该主题的什么表述肯定不会引起读者的疑问呢(因为读者知道这一表述，或者根据以往的



事 很容易判断该表述的正确性)?



5．指出"冲突"



现在你已经开始与读者进行疑问／回答式对话了。想象一下，当读者表示同意，点着头



说： "对，我知道这个情况，有什么问题吗?"的时候，你就应当考虑"情境"中发生了什么



能够引起读者疑问的冲突，例如，发生了某种意外，或出现了某个问题，或出现了某种明显



的逻辑不一致的变化。 "情境"中发生了什么"冲突" ，以致引起读者的"疑问"呢?



6．检查主要问题和回答



对"情境"中"冲突"的表述应当能够直接导致主要问题的提出(已在步骤二中列出)。



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否则，应改变对"情境"中"冲突"的表述，使之能够直接导致该主要问题的提出。有时可



能"情境"中的"冲突"同主要问题不相符，这就需要重新进行构思。



进行以上这些步骤的目的是确保你了解自己将要回答什么问题。一旦确定了主要"疑



问"，其他的因素都很容易在金字塔结构中各就各位。



下面我将举例说明运用以上方法时人的思维发展过程。下面是美国一家大型饮料公司



的会计部门写的一份备忘录，我们将试着用以上方法改写该备忘录。



公司的送货员将产品交付客户后，客户应向公司会计部门发回一张交货单，列明各种代



码、交货日期和数量。公司的记账系统就是基于这些交货单进行运作的，其工作流程大致如



下：





五周

处理交货单

发送账单

接收支票

处理付款

一家出售汉堡包的该公司的客户长期从该公司订购大量饮料，我们称该客户为"大客



户"。出于自身的统计意图，大客户希望跟踪每天的账单情况。他们想知道他们是否可以将



每次的交货单保留下来，将有关信息及计算出的总数输入计算 磁盘，然后每月将磁盘和支



票送至饮料公司总部。也就是说，大客户建议采 以如下方式运作的会计系统：

接收磁盘和支票

处理付款

饮料公司的会计部主管需要对该方案的可行性作出回答。于是，会计部主管提交了此份



备忘录，但其回答的主要内容仅仅是 "： 我 们对该方案的运作方式有以下发现"，而并未对该



问题予以直接回答(如表 3―1)。



表 3―1 答非所问的例子

呈：罗伯特?塞尔蒙先生阅示



主题：大客户



我们按要求对大客户(公司编号 8306)提出的通过磁盘 交货单信息发送至我们的全国



会计系统的建议进行了可行性研究。对信息的处理 由大客户和我们基于预付款方式共同完



成。经过我们对其提议进行的研究，我们对该方案的运作方式有以下发现：



1．我们对接收由任何外部来源发来的全国会计数据的主要要求是这些

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数据必须是规定格式发送：



A．公司编号



B．销售点编号



C．交货单编号



D．交货单金额



E．交货时间



如果大客户没有公司编号或销售点编号，我们可以根据我们的客户管理文件向其提供有



关信息。大客户 这些信息输入其系统后， 为我们今后处理交货单数据提供很大的便利。



2．大客户 制作一套信息提取程序，从其系统中提取所有现有的交货单数据，并产生



输出文件。该文件的格式可适用于全国会计系统的 APNND 现金收据子系统(参见数据格式)。



然后大客户 此数据存入磁盘，并送至我公司用于结算。同时，大客户还 把支票和磁盘数



据的详细清单(参见报告格式一)送至我公司的全国会计系统银行存款箱。



我公司数据处理部门收到磁盘后， 根据我们的规定程序进行结算。最终结算的结果是，



大客户提交的支票金额同磁盘的数据必须实现"零差额" (0．00)。



3．结算完成后，我们 通过全国会计系统对磁盘信息进行处理， 交货单编号同更新



的历史报表相对照，并产生全国会计记账报表。



约翰?J?杰克逊



日期：

如果你是这位会计部主管，并运用前图 3―1 中的方法组织你的思维，你的思维过程将



大致如下所述：



1．首先画一个方框并且问自己： "我将讨论什么主题?"(大客户提出的改变记账方式的



建议)



2．我将回答读者头脑中业已存在的关于该主题的什么疑问?(这个建议可行吗?)



3．对此的回答是什么?(可行)



4．然后通过与序言部分相对照，检查该疑问和该回答是否仍然成立。具体做法是：将



要讨论的主题同情境结合起来，作出关于该主题的第一个不会引起争议的表述。首先作出关



于该主题的什么表述肯定不会引起读者的疑问呢?即读者肯定会作为事 接受并且不会提出



任何疑问的表述。(大客户建议改变记账方式。)



当你真正开始写序言部分的时候，当然还要解释一下这种变动的性质，但在构想过程中，



只需要明确序言部分的最基本思想即可。

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5．现在假定读者说："是的，我知道这回事，有什么问题吗?"你就可以直接作出关于



冲突的表述。(你们问我该建议是否可行。)



你之前所作出的关于问题的表述现在显然将跃人读者的大脑(该建议是否可行?)。读者



所想到的问题同你之前所提出的问题基本一致，因此你可以说，读者的疑问同你的回答相匹



配，你所要讨论的主题对读者是有意义的。



6．作出该建议确 可行这样的表述后，你将沿金字塔结构进一步向下思考，以确定读



者在看到这样的表述后会产生什么新的疑问。(为什么这么说?)



7．针对"为什么?"之类的问句的回答必须是"原因"，因此，你在关键句这一层次上



提供的所有要点必须都是"原因"。你的原因是什么呢?



★ 该建议将提供我们所需的信息；



★ 该建议将增加我们的现金流量；



★ 该建议将减少我们的工作量。



8．在确定了以上要点都是正确的且符合逻辑之后，下一步就是继续沿金字塔结构向下



思考，提供能够支持以上观点的思想。但是，在像上例这样篇幅较短的文章中，也许无需再



进一步构建金字塔结构，就可以开始动笔了。也许你可以在写到具体的每一部分时很容易从



你的脑海中获得支持以上观点的思想。



从以上步骤可以看出，这种方法迫使作者在构思写作时仅从他的头脑中获 与读者的问



题有关的信息。但是在具体操作中，这种方法能够迫使作者全面地考虑该问题，而不是像表



3―1 的例子中那样只考虑了问题的一部分。而且，如果作者在写作时能够遵循这种自上而



下的思想组织结构，读者就能够非常容易地理解作者的全部思想(如图 3―2)。

S=大客户建议改变记账方式

C=你们问我该建议是否可行

Q=该建议是否可行？

自下而上法



很多时候你也会发现你思考得还不够成熟，无法构建出金字塔结构的顶部。譬如，有时



你无法准确地确定要讨论的主题，有时对读者头脑中的疑问尚不清楚，有时则无法确定读者



了解什么、不了解什么。遇到这些情况时，可向下 动一个层次，从关键句层次上着手。



如果你能够确定任何关键句，那很好；但多数情况下你可能还无法确定。不要着急，你



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可以按照以下"三步走"的过程自下而上地组织你的思想。



1．列出你想表达的所有思想要点。



2．找出各要点之间的逻辑关系。



3．得出结论。



表 3―2 混乱的思路



致：



主题：TTW



以下是对本人近两周工作成果的小结。



我们都知道， 版成本是所有新版书籍的成本中最重要的部分，约占精装本成本的 40%



和简装本的 50%―55%



版成本主要包括：

机器 版



校对

30％-50％



17％-25％

初校样及校订 10％-16％

编



整版及布版

10％、20％



10％～15％

TTW 与平均标准进行对比可以发现，TTW 在 版工艺上的生产力相对较低。目前，



版评估员正在对我向他们提供的一些典型案例进行研究。



该企业对每一项 版工作基本都要重复相同的步骤，以保证较高的质量。这也是其在简



单业务的 版上不具竞争力的原因之一。



爱斯勃雷(Aylesbury)公司对 TTW 公司的 版成本较高的原因非常感兴趣。我已经同罗



伊，沃尔特、布赖恩?汤普森的乔治?肯尼迪谈过此事。肯尼迪愿意进行一项实验，以找出：



(1)该企业的 版工序中是否有可以简化的步骤，尤其是针对某些 版任务而言；(2)其较低



生产力的原因即为什么低于平均标准。



TTW 公司目前的 版任务已经超负荷了。 版部门的大部分 I 作都无法按时完成。 目



前这种生产能力低下的现象在手工 版工序上尤为空出。TTW 公司支付的工资比该地区其



他印刷厂都低，因而越来越难以吸纳和保留 版工作。



现在，TTW 公司正面临工会提出的一项新的要求。有两名 版工已经离开。



该企业 版部门的员工目前少于编制，而员工的加班工作量超过了 50％。



结论：



1．降低 版成本似可采取如下方法：

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A．简化价格较低的 版项目的工序。



D．改变工作方法、提高生产效率。



2．为了简化某些项目的工序，必须针对某些项目进行一些实验，对其整个工序进行全



程跟踪，控制因改变校对次数和时机而对 版质量造成的边际效应，并观察客户对此的反应。



此举 约的费用可能达到 版总成本的 10%。



我认为，第二种降低 版成本的方法需要进行细致的方法研究。TTW 目前在 字和手



工 版上的效率低于平均标准 20％―50％。该企业应当能够有所改善。



3．如果我们 TTW 同贝尔德公司、波奈尔公司或沃特路公司进行比较，也许可以有



所发现。乔治?肯尼迪和罗伊?沃尔特似乎有兴趣进行这项对比研究。 是，我已经告诉过他



们，也许他们不会有很大的发现。



4．爱斯勃雷对 TTW 公司的 版成本也存在不同的看法。格里?卡尔弗特认为 TTW 公



司的 版成本肯定过高，乔治，肯尼迪则认为尚无确凿证据显示其 版成本过高，而罗伊?沃



尔特则认为他还无法对此下结论。他们似乎都非常愿意对此进行调查。



作者：



日期：



还是让我们以一篇需要重写的文章(表 3―2)作为例子，说明此方法的作用。这是一名年



轻的咨询顾问在第一次参加工作两周后向其业务经理呈送的一篇备忘录。客户是英国的一家



印刷厂(TTW)。



除了备忘录中所述的内容，我对有关情况或主题一无所知。因此，我们所做的一切都必



须在这篇文章提供的信息以内进行，对这名顾问所做表述的正确性也不可妄加评论。我们所



要做的只是使他的文章思路更加清晰。



步骤一：列出要点

问题



1．排版工作效率低



2．对每项排版任务均采用相同的工序



3．对简单任务的报价不具竞争力



4．无法按时完成



5．工资偏低



6．人员短缺



7．加班过多



8．在排字和手工排版上的效率低于平均标准

解决方案



1．简化价格便宜的排版任务的工序



2．改变工作方法、提高生产效率

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我们首先看看解决方案，因为确定行动性思想(即关于采 行动的思想)的有效性比确定



描述性思想(即说明情境的思想)的有效性更容易一些(参见第七章《概括分组思想》)。简化



工序同改变工作方法之间存在什么逻辑关系呢?答案是没有任何关系，这两者说的都是同一



件事。因此，这一步分析没有什么收获。



然后再来看看问题。很快，我们就能看出来，其中显然隐含着一些因果关系。我们应



可能清楚地将其结构画出来。



步骤二：找出逻辑关系

5

低工资



2

工序无

区分

6

缺少员工

8

效率低于

平均标准

4

无 法 按 时

完成



1

生产效率

低下

7

加班过多

（？）

成本过高

3

价 格 无 竞

争力

对此分析揭示出两条单独的思路，当然也有可能某些应当列出的要点并未被列出。现在你可



以得出一些结论：那名顾问或者想说，因为该企业的生产效率低、加班过多，导致其成本过



高；或者想说，为了降低成本，必须简化工作方法、提高工人工资。

步骤三：得出结论



那名顾问想说明的究竟应当是哪一个呢?你可以结合序言部分进行思考。原备忘录暗示



读者已经了解的情况是什么?显然，读者知道成本是一项重要因素，知道 TTW 公司在报价



上不具竞争力，可能还知道在 TTW 公司没有人知道其成本是否过高。这样，你的思路应当



如下所示：

1．主题



2．疑问



3．回答



4．情境

＝制版成本。



＝制版成本是否过高?



＝是的。



＝制版成本是总成本中最重要的一部分。

5．冲突 ＝不知道制版成本占总成本的比例是否过高，但竞争力较低的事 说明可

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能如此。



疑问(2)



回答(3)

＝制版成本可以被降低吗?



＝可以。

6．新的疑问 ＝如何 现?

7．关键句



水平。

＝省略制版过程中不必要的步骤，并且将工人工资提高到具有竞争力的

表 3―3 结论清晰的例子



致：



主题：TTW



我过去两周在爱斯勃雷公司研究排版部门的成本。我们都知道，排版成本占精装本成本



的 40％，占简装本成本的 50％-55％。TTW 公司并不知道其排版成本是否过高，但是人们



认为该公司在简单排版任务上缺乏竞争力。



经过初步调查，我们认为该公司可能能够通过以下方法大幅降低其排版成本：



★ 省略排版过程中不必要的步骤



★ 将工人工资提高到具有竞争力的水平



略步骤



TTW 阿公司在排字和手工排版方面的工作效率比平均标准低 20％-50％。观察其排版方



法可以发现，该公司对每一项排版任务，不管是圣经还是恐怖小说，基本都采 同样的步骤



以保证质量。这是该公司缺乏竞争力的部分原因。



我就这一发现同罗伊?沃尔特、布赖恩?汤普森和乔治?肯尼迪讨论过。肯尼迪愿意进



行一项 验，以找出：(1)该企业的排版工序中是否有可以简化的步骤，尤其是针对某些排



版任务而言；(2)其低于平均标准的原因。



下周我们将全程跟踪几项简单排版任务，控制因改变校对次数和时 而对排版质量造成



的边际效应，并观察客户对此的反应。此举节约的费用可能达到排版总成本的 10％。我们



还将进行一项细致的方法研究，以 量缩短该公司与平均标准的差距。



增加工资



TTW 公司支付给工人的工资比该地区其他印刷厂的低，因此难以吸纳和保留排版工人。



有两名排版工人刚刚辞职，使该公司排版部门的员工人数低于编制。因此，大多数排版任务



都无法按时完成，工人的加班工作量也超过了 50％。



该公司目前正面临着工会提出的一项新的要求，可能会被迫增加工人工资。如果这样，



该公司应该能够招收适当的人选，减少加班费用。

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作者：



日期：



表 3―3 是包括了以上思想且更容易被接受的一种写法。你可能并不同意这名年轻顾问



的思路，但至少这样可以将其思路清楚地表达出来，读者也才能够决定是同意其观点，还是



找出其中的可质疑之处。



我将该备忘录完整地重写了一遍，因为我想说明一点，总的序言部分可以包括关于关键



句要点的表述。这样，读者就可以在开始阅读的最初 30 秒内了解你的全部思路。由于文章



的剩余部分都只是为了解释或支持你已提出的观点，读者在之后的阅读过程中肯定不会遇到



会使其大吃一惊的重要思想。这样，如果读者的时间有限，他就可以只简单地浏览一下文章。



际上，如果读者在阅读的头 30 秒内还不能清楚地了解你的全部思路的话，你就应该重



写这篇文章。



此外，标题及小标题能够突出文章结构中的重要部分，以便读者迅速地找到关于某一个



问题的详细论述。如果文章篇幅较长，这种方法尤其有效。但是为了达到较好的效果，你还



应当注意标题的用词(参见第十章)，即标题应反映某种思想，而不是某种类别。例如，不要



将标题定为"我们的发现"或"结论"。因为这样的标题对于读者快速浏览没有什么帮助。



最后，我简单说说写作风格。你能够发现，TTW 备忘录原文及改写后的备忘录在语言



的使用及句子的措辞上几乎没有什么区别。这说明，改写后的文章的清晰思路来自于金字塔



结构，而不是写作风格的变化。

初学者注意事项



金字塔原理的规则能够使你从金字塔结构中任何一个位置上的思想着手，发现其他所有



相关思想。但是，你必须采 自上而下法或者自下而上法。我已经 力使你了解一般性的思



维方法，但是在具体应用时会遇到各种可能，出现问题也是难免的。对金字塔原理的初学者



经常提出的问题，以下是我的回答：



1．一定先尝试自上而下法



一旦你着手将思想变成文字，它就似乎戴上了最美丽的光环，令你感觉"字字珠玑"，



甚至使你不愿意进行必要的修改。因此，不要试图一下子就把整篇文章都写出来，因为你稍



后就可能很容易地想出文章的结构。一旦你的思想变成了文字，你就很可能会觉得写得不错，



而根本不管你的思路 际上是不连贯的。



2．将"情境"作为构思序言部分的起点



一旦你知道自己想在序言的主体部分说些什么――情境、冲突、疑问和回答――你就可



以根据你想产生的效果，以任何顺序写出这些要素。选择不同的顺序会影响文章的文风，当

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然你肯定想运用不同的文风写不同的文章。但是，一定要从"情境"开始构思，因为按照这



个顺序，你更容易准确地找到"冲突"和"疑问"。



3．不要 略对序言部分的思考



当你坐下来开始写作时，经常头脑中已经有了一个完整的主要思想。这样，触发主要思



想的"疑问"也很明显。这时，你就很容易直接跳到关键句层次，开始回答由主要思想引起



的新的疑问。我劝你不要这样做。因为多数情况下，你都会发现自己还在对 于"情境"或



"冲突"范畴的信息进行组织，这样会使你自己陷入复杂、混乱的论证中。你应当先整理出



序言部分的信息，然后就可以把注意力完全集中在金字塔结构中较低层次的思想上。



4．将历史背景放在序言部分



你不应该在文章的正文部分才告诉读者过去发生的事情。正文部分应当只包括思想(即：



因能够为读者提供新思想而引起读者疑问的表述)，思想只能以逻辑方式互相联系。也就是



说，只有在描述一些通过分析发现的因果关系时，你才可以在正文部分列举读者已知的信息。



简单的历史事件不是逻辑思考的结果，因而也不能算作思想。



5．序言部分仅涉及读者不会对其真实性提出怀疑的内容



序言的目的只是告诉读者一些他们已经知道的信息。当然，有时你并不知道读者是否确



知道某些信息；有时候你则可以肯定读者不知道某些信息。如果所表达的信息能够很容易



地由客观的第三方进行检验和证 ，那就可以假定你的读者"知道"该信息，因为读者不会



对其真 性提出疑问。



同时，注意不要在序言中涉及任何读者不知道的信息，因为这样的信息可能导致读者提



出非你所愿的"疑问"。反之亦然，不要在金字塔结构中涉及任何读者已经知道的信息。如



果你利用读者已经知道的信息来回答金字塔结构中较低层次上的问题，就说明你在序言部分



中遗漏了重要的信息。如果在序言中提供该信息的话，也许读者会提出不同的疑问。



6．如果可以选择，在关键句层次上更宜使用归纳法而非演绎法



这一点在第五章《演绎与归纳的区别》中有更详 的说明。在关键句层次上使用归纳法



比使用演绎法更容易使读者接受，因为归纳法更容易被人理解。人们的倾向是按照思维发展



的顺序表达自己的思想，而思维发展的顺序通常都是演绎的顺序。但是，以演绎的顺序发展



的思想并不一定要以演绎的顺序表达出来。在大多数情况下，你都可以将以演绎法发展的思



想用归纳法的形式表达出来。假设你建议某人购买一座库房，你根据以下的演绎推论支持购



买方案：

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本结构中的第三个要点不能引起读者的疑问。假设你的写作顺序是先表达金字塔顶端的



思想，然后再表达关键句层次上的要点，那么你根本就不需要第三个要点再表达一次主要思



想。这个论证结构过于复杂，而采用归纳法则能够更有效地表达你的思想。





第四章 序言部分的具体写法




文章的序言部分通过概述读者已知的信息，与文章将要回答的问题之间建立某种关联，



然后作者便可以将全部精力放在提供这个问题的答案上。



文章的序言部分必须用讲故事的形式，也就是说，序言部分必须先引入某种读者熟悉的



"情境"，说明发生的"冲突"，并由其引发读者的"疑问"，然后再对该"疑问"作出"回



答"。用这种讲故事的形式对于组织读者已知的信息非常有用，作者一旦掌握这种方法，就



能够迅速地构思出较短文章的结构。文章的序言部分通常只有有限的几种模式。

讲故事形式



如图 4―1 所示，文章开头的序言部分可以用位于金字塔顶端、文章的思想结构以外的一个



圆圈来表示。序言部分总是向读者说明其已知的信息，其意义是：序言部分说明某种"情境" ，



这种"情境"中发生某种"冲突"，从而引出某种"疑问" ，而整篇文章的目的就是为了回答



该"疑问"。你也许会问 "为： 什么序言部分必须是讲故事，又为什么必须是读者已知的信息?"

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情境

冲突

疑问

回 答

图 4―1 序言部分必须用讲故事形式

为什么必须采用讲故事形式



如果你认真地想一想，也许会同意以下说法：任何人读你写的文章，都不会同读一篇所



有人都说既香艳热辣又扣人心弦的小说一样感兴趣。读者头脑中已经存在许多杂乱、零散的



思想，其中绝大多数都与你的文章讨论的主题不相关，但却是读者关心和感兴趣的。如果读



者事先并不确信会对你的文章感兴趣，那么要想将所有其他思想抛开，专注于你提供的信息，



对读者而言将是一件非常困难的事情。读者只有在感受到强烈的吸引力时，才会愿意暂时放



弃其他思想，专注于你提供的信息。



但是，即使读者非常想了解文章的内容，相信文章对他们很有意义，他们也必须付出努



力才能抛开其他思想，专注于文章内容。相信大家都有过这种经历：读完了某篇文章的一页



半内容，却忽然发现自己根本一个字也没看懂。这就是因为我们并没有抛开自己头脑中原有



的其他思想。



因此，你必须想办法使读者能够轻易地抛开其他思想、专注于文章内容。达到这一目的，



有一种非常简单的方法，即利用未讲完的故事所产生的悬念效果。举个例子，假如我对你说：



"深夜，两个爱尔兰人在一座古怪的城堡中相遇??"



不论你在读这句话之前在想什么，读完这句话后，你的注意力就会紧紧地被我吸引住。



我已经将你的思想带到了特定的时间和空间，并且通过叙述这两个爱尔兰人的言行牢牢地控



制了你的思想，直到故事的高潮过后。



这就是你在文章的序言部分要做到的。你应当通过向读者讲述一个关于某主题的"故

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事"，以引起读者对该主题的兴趣。每一个好的故事都有开头、中间和结尾，也就相当于引



入某种"情境"、说明发生的"冲突"并提出 。



解决的方案。由于你写文章的目的或者是为了解决读者头脑中的一个问题，或者是为了回



答读者头脑中的一个疑问，因此，这里所谓的解决方案，就是你在文章中要表达的主要思想。



当然，序言部分还应当是一篇针对读者的"好故事"。如果你有孩子，你就会知道，世



界上最好的故事 际上就是孩子们已经 过的故事。因此，如果你确 想给读者讲一个"好



故事" ，你就应该给他们讲一个他们已经知道的"故事"，或者是(如果读者具有这方面的背



景知识)他们应当知道的"故事"。



这种方法能够使你在向读者表述一些他们可能不同意的思想之前，先向他们传递一些他



们肯定会认可的信息。从心理学角度看，先向读者传递简单易读、容易接受的信息，比让他



们在混乱的思想中摸索，更容易使读者接受全篇的思想。

何时开始引入"情境"



开始引入"情境"时，应先作出与文章主题有关、且读者肯定会同意的表述，应当是读



者已经认可或者将会认可的表述。如果你发现自己没有在文章开头作出关于文章主题的情境



表述，那就说明你或者选错了主题，或者开始讨论主题的时 不对。



如果你非常清楚文章的具体读者是谁，甚至知道他们的名字，譬如在写信或备忘录时，



那么何时开始引入"情境"就很简单。开始引入"情境"的时 ，就是你能够作出关于文章



主题的独立的、无争议的表述的时候。表述的独立性指的是，在表述之前，无须用其他表述



以表述其准确含义；无争议性指的是，作者预计读者肯定能够理解并接受该表述。



但是，如果你要写的文章针对的读者面非常广，比如是准备发表在杂志上或者出版成书，



那么你的任务就更多的是"培养"读者产生某种疑问，而不是"提醒"读者想起已有的某种



疑问。在这种条件下引入"情境"相对更困难一些。但是，你可以假设你的读者在文章主题



方面具有一般性的背景知识，然后针对有关该主题的普遍性提出解释。



根据我的经验，如果你提供的信息曾经在《商业周刊》或《财富》杂志上出现过，你就



可以假定你的读者群能够接受该表述。当读者看到以用讲故事的形式组织的材料，并且材料



的具体组织方式是他们以前从未考虑过的，他们就容易提出你将要在正文部分予以回答的问



题。



所有引出"情境"的句子都具有一个重要的特征，即都能够将你"锁定"在特定的时间



和空间，从而为叙述故事做好准备。以下是几个典型的开头句：



★ 能源投资公司正在考虑 莫斯塔工厂的钒土出口到捷克斯洛伐克的可能性。(备忘



录)

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★ 任何大型医疗服务体系都受到资源日益匮乏的困扰，爱尔兰医疗服务体系也不例



外。(报告)



★ 根据考古发现，在人类历史最早的 250 万年中，人类惟一使用的人造工具纯粹是实



用性的：石器。(杂志文章)



★ 同其他人一样，当今商业社会中的经理人也是其自身文化的产品。(书)



读者对以上这些表述的一般性反应是点头表示同意，并且说："是的，我认为是这样，



那又怎么样?"如果更客气一点，就会说："你为什么要告诉我这些?"读者的这些反应使你



能够提出有关该"情境"的"冲突" 。

什么是"冲突"



文章序言部分中的"冲突"虽然经常指的是某种不利的变化，但并不总是具有"不利的



变化"的含义。这里的"冲突"类似于讲故事时推动情节发展的因素，能够 使读者提出"疑



问"。



将关于文章主题的公认事 作为叙述"故事"的起点，"冲突"就是推动"故事"情节



发展的因素，并且必须引发读者的"疑问" 。读者的"疑问"可能有多种形式，但通常都相



当于询问"接下来怎么样?"(见表 4―1)。



表 4―1 多数文章回答以下四种问题之一

情境

冲突

疑问

(关于文章主题的公认 (推动情境发展并引发疑问的

事 )



需要完成某项任务

存在某个问题



存在某个问题



采 了某项行动

因素)



发生了妨碍我们完成该任务



的事情



知道解决的方法



有人提出一项解决方案



行动未能奏效

我们应该怎么办

我们如何 施解决方案



该方案是否正确



为什么没能奏效

表 4―2 中为以上每一种形式都列举了一个具体的例子。所有的四个例子都摘自亨利?斯



特拉格编著的《管理中的里程碑》一书(这本文选性的书在过去 30 年中为人们塑造管理思想



起了很大的作用)。读到这些例子的时候，你可能会注意到，在人们将情境――冲突――疑



问(S――C――Q)这种框架性结构所表示的事件具体化时，可能会出现多种风格各异的写



法。



表 4―2 具有叙述性结构的序言部分



资本投资中的风险分析

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在企业主管人员必须作出的所有决策中，最富



挑战性、也最受人关注的就是在多种资本投资方案



中进行抉择。当然，这种抉择的难度并不在于在某



种给定假设条件下进行投资回报规划，而在于各种



假设条件及其影响。



每一种假设条件都存在不同程度的不确定性通



常较高――如果将多种假设条件结合起来，其不确



定性就会互相叠加，可能使总的不确定性达到危险



的程度。这就是风险因素发生作用的时候，但企业



主管人员却难以从现有的工具和方法中获得风险评



估方面的帮助。



有一种方法可以通过向企业主管人员提供对有



关风险的现 测定帮助其作出重要的资本投资决



策。有了这种可以在任何投资回报层次上进行风险



评估的工具，企业主管人员就可根据企业目标更有



效地评估各种行动方案。



大卫?B?赫兹



《哈佛商业评论》

S=需要在多种资本投资



方案中作出抉择



C=不知道如何评估不确



定性风险



Q=有没有可以计算有关



风险的现 方法



A=有

1964 年 1 月―2 月刊及 1979 年 9 月-10 月刊

如何激励员工



人们曾经无数次地在文章、著作、发言和会议中



痛苦地提出：我怎样才能让员工按照我的意愿工



作?"



有关激励员工的心理学非常复杂，在此问题上比较



可靠的发现还非常少。但是，虽然目前的激励方案科学



性较低而猜测性较高，还是不断有新的骗人招式涌人市



场，其中许多还带有学术鉴定。



毫无疑问，本文不可能对骗人招式的市场产生



什么不利影响，但由于本文中的思想我已经在多家



企业和其他 构检验，我希望这篇文章能够为纠正



上述的不平衡比例起到一定的作用。

S=希望员工采 特定行为

C=需要应用激励心理学



Q=如何做到



A=应用本文的思想

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费雷德里克?赫尔茨伯格



《哈佛商业评论》



1964 年 1 月-2 月刊

续表

市场短视



任何一个主产业都曾经 于成长型产业。有些



现在非常繁荣的产业已宠罩着衰退的阴影，而有些



被认为是老牌的产业则已经停止发展。在任何情况



下，产业的发展受到威胁、减缓或停止的原因都不是



因为市场饱和，而是因为存在管理失误。

S=许多主要产业已停止发



展或受到衰退的威胁



C=有人认为产业发展受到



威胁是由于市场饱和



Q=此看法正确吗



A=不正确，真正原因是

西奥多?莱维特

由于管理失误

《哈佛商业评论》



1960 年 7 月-8 月刊及 1975 年 9 月-10 月刊

管理造成的经济衰退



在过去的几年中，美国企业的竞争力经历了重大



衰退，人们对美国总体经济的担忧也日渐增长。经济



学家和企业领导人都将企业竞争力和投资者信心双



重下降归咎为 OPEC 组织的掠夺性政策、政府税收和



金融政策不完善，以及法规的增加。我们认为这些原



因是不充分的。 Q；为什么



例如，以上原因无法解释为什么美国的生产力增



长率下降的绝对数字和相对幅度都比欧洲和日本大，



也无法解释为什么美国在许多高科技行业以及成熟



行业中都丧失了其领导地位。虽然有许多随时都可



以搬出来用的因素――如政府法规、通货膨胀、金融



政策、税收法规、劳动力成本和限制、担心资本短缺、



进口石油的价格等――对美国商业造成了一定影响，



但是此类因素也同样影响着海外的经济环境。



例如，一位德国企业主管就不相信以上经济学



家的解释。德国 95％的石油都依赖进口(而我们只

S=美国企业经历了重大



衰退



C=法国和德国同美国面



临的问题一样，但美国



的衰退更严重

A=企业主管没有专注于



长期技术竞争力

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进口 50％)，其政府占国内生产总值的比重约为 37％



(美国政府仅占 30％)，且在作出大多数重大决策时



都必须同雇员协商。但是德国自 1970 年以来生产力



增长率 际在不断提高，最近更达到了美国的四倍



以上。法国的情况也很类似，但其制造业的生产力



增长率达到了美国的三倍以上( 管其钢铁业和纺



织业正确临着危 )。没有一个现代工业国不面临



同美国一样的问题和压力。那么，为什么美国企业



的竞争力却远比其他国家下降得快呢?



罗伯特?H?海斯和威廉?J?阿伯内西



《哈佛商业评论》



1980 年 7 月-8 月刊

为什么采取这种顺序



序言部分必须采 情境――冲突――解决方案的结构形式，但是，各部分的顺序可以有



变化，以创造文章的不同风格。以下是一个基本结构和分别用四种顺序写作的例子。注意体



会在每一种顺序中文章风格的微妙变化。



基本结构



S=多元化研究业务在过去五年中增长了 40％



C=无法证明我们的工作对客户有明显益处



Q=(如何确保多元化研究确 对我们的客户有明显益处?)



A= 施"公司发展项目"以研究该问题



标准式：情境――冲突――解决方案



近几年来，本公司已经因为提供多元化研究业务而向许多客户收 了大量费用。但是，



至今伦敦办事处也没有一个员工能够证明，某客户的某项收购案或并购案与本公司的工作密



不可分，该办事处为庆贺第一个能够作出此项证明的员工而准备的香槟酒也一直无人开启。



然而，本公司的多元化研究业务却在过去五年中增长了 40％，因此，现在应该 施一项"公



司发展项目" ，以研究我们如何确保多元化研究确 能够为客户带来显著的利益。



本备忘录列举了该项目 施过程中应当解决和进行试验的主要问题和假设。



开门见山式：解决方案――情境――冲突



我们 施"公司发展项目"的首要目标，是改善我们帮助客户 施多元化的能力。仅在



伦敦办事处，我们帮助客户寻找收购或并购对象的业务就在五年内增长了 40％，但是我们

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无法指出任何一项收购案或并购案是与我们的工作密不可分的。



突出忧虑式：冲突――情境――解决方案



据我了解，目前伦敦办事处还没有一个员工可以说，他为客户所做的多元化研究，已经



为客户带来了客户自身无法达到的明显效益。这种情况非常令人吃惊，因为我们在多元化研



究领域的业务在过去五年内已经增长了 40％。从良心上讲，我们不能再继续为无法 得显



著收益的工作而收 客户的报酬，而且这样做也难以维持我们的良好声誉。因此，我建议



施一项"公司发展项目" ，研究如何能够使我们的多元化研究业务真正为客户



带来显著的利益。



突出信心式：疑问――情境――冲突



我们如何才能确保多元化研究继续成为我们的一项重要业务?此项业务目前已占我们公



司总业务的 40％，但是我们却难以举出几个我们为客户提供了必不可少的帮助的例子。如



果不采 措施提高我们工作的价值，我们就会面临失去在该领域的发展势头的 际风险。



为此，我建议立即 施一项"公司发展项目" ，以研究如何改善我们在该领域的业务能



力，使该项业务能够不断为客户带来显著利益。

什么是关键句



关键句(Key Line)不仅要针对由文章主题思想句引起的新的疑问进行回答，还要表明文



章的组织结构。因此，如果文章篇幅较长，你就应该列出关键句的要点(如图 4―2 所示)，



然后为第一个要点起一个小标题，并开始写作(参见第十章)。



文章标题

第一小标题

图 4―2 首先列出关键句要点

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列出关键句要点能够使读者在开始阅读的头 30 秒内就能了解你的全部思路。由于随后



的内容都只是解释或支持这些要点，这样，你就非常得体地将读者请到了一个适当的位置上，



由读者自行决定是继续读下去，还是就此接受你的结论。不管读者如何选择，他们都可以预



计，接下来的文章内容不会有令人意想不到的思想，因而他们在继续阅读时会感到更加容易



理解。



如果文章篇幅较短，譬如每一部分只有一两段支持材料，当然就不用先列出要点、然后



再在小标题中重复一遍了。在较短的文章中，可以将关键句要点作为段落的主题句，并在这



些主题句下划一条下划线，使读者在阅读时容易注意到它们。



要记住，关键句要点必须表达文章的思想。举个反例，像下面这样写序言部分是不对的：



本备忘录主要说明项目组确定和 现能显著改善赢利的目标的方法。全文分为以下六个



部分：



★ 背景



★ 项目组的方法原则



★ 什么是项目工作



★ 如何组织计划



★ 特有的收益和成效



★ 成功的先决条件



用这种方式列出的文章要点完全无助于向读者传达文章信息。以上方式只是向读者头脑



中硬塞了一系列他们根本无法明确理解的词汇，除了浪费读者的时间、耽误读者对文章的理



解之外，没有任何用处。



根据我的经验，你最好永远不要用"背景"或"介绍"作为某一章节的标题，因为这种



标题内所含的信息同其他标题所含的信息肯定不在同一个抽象层次上，或者说抽象的程度不



相同。而且，仅列出主语而不列出完整的思想可能会存在一种危险，即关于该主语的思想无



法形成明确的归纳或演绎逻辑论证关系。



在上面这个例子的文章组织结构中，不同章节的思想可能还存在混乱的关系。譬如，"特



有的收益和成效"一章似乎应放在"项目组的方法原则"一章中讨论，而"成功的先决条件"



一章则似乎应并到"如何组织计划"一章中讨论。因此，不要将某个名词范畴作为关键句的



要点，而应当是完整的思想。

序言部分应当写多长



序言部分的长度应当是多少?人腿的长度又应当是多少?(答案是足以站在地面上。)序言



部分的长度应当确保在你引导读者按照你的思路进行思考之前，你和读者"站在同一位置

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上"。



一般情况下，序言部分需要两到三段，其组织方式如前面的图 4―2 所示。说明"情境"



和"冲突"的文字可以长到有三段或四段，但是不能再长了。(你还需要多少字来提醒某人



他已经知道的信息?)事 上，如果你发现自己在序言部分就开始到处使用图表，那你肯定过



分强调了已知事 。



序言部分也可以短到只有一句话："你在 1 月 15 日致我的信中问我??"。你同你写作



的对象(读者)平时的关系越近，序言部分的篇幅就可以越短。但是，再短的序言也必须能够



提醒读者其持有的疑问。



以上例子表明，序言部分的长度同正文部分的长度不一定成正比，而是根据读者的需要



而定。为了使读者充分理解你的主要思想并且愿意了解你得出该结论的思路，读者必须要了



解哪些信息呢?



也许你现在会想，写一个好的序言也不是件容易的事。事 正是如此。在一篇文章中，



序言部分是最不容易写好的部分。不过，多读几个例子，你也许就能够感觉出哪些序言写得



较好，并且举一反三，将自己的序言部分也写好。



信函



詹姆斯?司梯巴在其文章《日本商人：日元强于剑》中称赞日本索尼公司率先发现了晶



体管的商业用 ，并且说晶体管的发明者贝尔 验室"根本不知其有何用，只得将其卖给美



国国防部"。



他的话既不是描述事 也不是客观的比喻。贝尔 验室早在晶体管发明出来之前就已经



知道其用 。



报纸社论



尼克松政府对美国电视 络进行了一次假进攻，而电视 络也进行了一次假反击。这给



不知就里的人们造成的印象是：美国人的自由权利正遭受着严重的 坏。



事 上，这是一个我们希望通过电视将社会变成什么样的社会的问题，即：我们希望要



一个有无政府主义倾向的、自我纵容的社会，还是要一个带有精英文化色彩的、具有较强普



遍约束力的社会。



杂志文章



产品经理已经因为许多杰出公司的成功事例而备受人们尊敬。他们因为在当前竞争激烈



的市场上成功地推出了许多知名产品并获得了较大市场份额和高利润率而受到赞赏(当然，



他们也应当受到赞赏)。在许多生产多种产品的复杂的大型公司中，产品经理可以根据产品



获得领导权；而在较小的、组织结构较紧密的公司中，最高管理人员则将领导权交给其最

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主要的产品生产线经理。



最近的一项调查显示，参加调查的公司中有 3/4 的公司正在应用这一组织概念，这并不



令人感到惊奇。令人感到惊奇的是目前出现丁一股对产品经理和产品经理概念运作方式不满



的声浪。



这股正在加大的反对声浪是否说明产品经理概念本身不 用呢?当然不是。在许多仍在



应用这一概念的公司中，有证据显示，产品经理概念不仅是一个可行的概念，而且在很多时



候还是一个必不可少的概念。这一概念在如此众多的公司中得以应用正是由于其合理性。然



而，在这一概念运作失败的公司中，问题几乎总是出在管理层如何(错误地)应用这一本质非



常合理的管理工具。



内部备忘录



如您所知，流程部一直坚持，工作程序手册应当将那些如果操作不符合规定，可能对公



司造成损害的行为包括进来。这些工作程序需要不时更新，因为有时会出现新的工作程序，



有时旧的工作程序会被修改。为了保证工作程序的兼容性，我们在修改工作程序手册时都应



当遵循以下方法。



报告



大陆人寿很早就被公认为人寿保险行业的领导者之一。该公司的资产在所有的股份公司



中排名第五。在日益激烈的竞争压力下，该公司仍在过去 10 年中维持了保费收入持续增长



的势头。但是，该公司的传统市场环境正在发生重大变化，必将对其地位产生较大冲击：投



保人的兴趣正从工业险转向普通险，付费方式正在从 收转向缴费通知，竞争也更加激烈而



广泛。



大陆人寿公司管理层清楚地认识到，菲尔德分公司在运作中遇到了难以克服的困难，阻



碍了其提高绩效。大陆人寿公司还认识到，菲尔德分公司及总公司管理层中出现了问题，使



菲尔德分公司未能获得处理其问题所需的领导和指导。因此，大陆人寿公司也正确地认识到，



想解决菲尔德分公司面临的问题，必须先加强总公司的组织结构和管理流程。本报告将说



明如何达到这一目标。



散文



世界尚未敏锐地认识到我们今年(1930 年)的生活已被笼罩在现代历史上最大的一次经



济灾难的阴影下。但是普通人已经意识到正在发生的事情。他们不知道为什么突然怀有某种



深深的恐惧(虽然这种恐惧可能有点过度)，而以前第一次出现经济灾难时，他们恰恰缺少了



合理的忧虑。



他们开始怀疑未来。他们现在是正要从美梦中醒来面对残酷的事 ?还是正要陷入噩梦

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等待醒来?他们不用怀疑。过去的不是梦，而现在面临的正是一场噩梦，只有等待黎明的到



来，噩梦才会过去。



因为自然资源仍然同以前一样充足，人的劳动也仍然同以前一样富有创造力，所以，我



们在解决生活物质问题方面的进步也仍然同以前一样快速。我们同以前一样能够使每一个人



享受高质量的生活(我指的是同 20 年前相比)，并且很快还将使他们享受更高质量的生活。



我们以前没有受过欺骗，但是今天我们却陷入了一个巨大的泥沼，并触动了一件精妙仪



器的控制钮，然而我们却不了解它的工作原理。其结果就是：我们获得财富的 会可能会暂



时白白浪费――也可能会是很长时间。



书



公元二世纪，罗马帝国的疆域覆盖了地球最富饶的土地，其臣民包括世界上最文明的人



类。这个巨大帝国的边境由自古闻名、纪律严明的勇士们保卫着。



法律和行为规范的温和而强大的影响力逐渐加强了各省之间的团结。和平的臣民们 情



享受着财富和奢华。自由宪法被尊贵地敬奉着。元老院表面上掌握着最高权力，但已将政府



的所有行政权力都交给了罗马皇帝。



在八十多年的快乐时期中，帝国的公共事务统治权分别由内尔瓦皇帝、图拉真皇帝、哈



德良皇帝和两个安东尼皇帝行使。本章以及本章下面的两章将介绍罗马帝国的繁荣景象；随



后还将从马可斯?安东尼皇帝之死谈到罗马帝国衰亡的最重要条件：一次将永远被铭记、并



仍在被世界各国所感知的革命。



长期印刷项目

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关键句要点是否 要序言



关键句的每一个要点也都应该按照与全篇的序言部分大致相同（但简单得多)的情境――



冲突――疑问模式逐点引出。也就是说，当读者对每一个关键句要点提出疑问时，你还应当



告诉读者一个简单的"故事"，以保证他们与你站在同一位置。



为了阐明这一点，请看图 4―3。该图是一篇关于 20 世纪 90 年代管理工具的论文结构。



S=全面质量管理是 20 世纪 80 年代的流行管理工具，用于降低成本／提高产品或服务



质量，从而获得竞争优势和更高利润。



C=大多数主要公司现在都采用了某种形式的全面质量管理工具，但并非所有的公司都



能够获得预期收益。优秀企业仍占据或获 市场份额，并获得较高利润。



Q=为什么?优秀企业采 了什么更好的措施?

图 4―3 关键句也 要序言



文章的序言部分具有以下形式：



S=人们相信使用 X 工具将获得 Y



C=确 在使用 X，但是只有其他人获得 Y



Q=为什么其他人获得 Y?



A=使用 A 十 B+X



这一回答直接引出了新的疑问： "使用这些工具如何能获得 Y(竞争优势、更高利润)?"



并随之引出了关键句要点：



★ 使用基准测试以判断其产品或服务的相对效率／效能；



★ 应用基于行为的管理方法以判断提供每一项产品或服务



的 际成本；



★ 对可能对业务造成影响的流程着重应用全面质量管理办法。



针对每一个关键句要点的疑问都是"它是怎样起作用的?"，用一个复数名词概括这些关



键句要点就是"步骤"。但是，并不是列出各个要点、然后提供支持性的材料就可以开始写

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作了。你还应当用一个能够概括要点



本质的标题突出该要点的位置，然后再引入该要点。例如，我们不应该这样说：



基准测试



领导者们使用基准测试判断其提供产品或服务流程的相对效率和效能。为了达到这一目



的，他们需要：



★ 测试关键流程的效率



★ 与竞争者的绩效进行比较



★ 确定产生差别的深层次原因



你应当使用一个能够更清楚地概括要点本质的标题。而且你应当通过回顾读者已知的关



于该主题(基准测试)的知识，以及本要点将要对其作出回答的疑问，逐渐切人正题，提出关



键句要点。例如：



对流程效率进行基准测试



S= 假设你已经使用全面质量管理，并将处理贷款申请的时间从两天缩短到两小时。



C= 可以假定如此大的提高效率足以获得竞争优势。



Q= 是否足以获得竞争优势?



A= 只有同竞争者进行比较才知道。



引出其他关键句要点的方法也遵循同一模式。



确定实际成本



S= 假设你的公司现在已经通过基准测试，成为最优秀的企业，所以其他公司都必须同



你的公司进行比较。



C= 完全有理由感到自豪，但前提是提供产品或服务所获得的 际回报超过生产／供应



该产品或服务的 际成本。



Q= 如何确定你是最优秀的，所获得的回报大于成本呢?



A=根据行为而非功能对成本进行分析(基于行为的管理)



调整全面质量管理方法



S= 已经通过了基准测试，应用了基于行为的管理方法，并且知道你的企业的哪些流



程同竞争者相比还处于劣势，知道哪些产品或服务成本过高、哪些则有很高的利润。



C= 应该开始改进这些流程。



Q= 这是我们进行全面质量管理的时候吗?



A= 是的，但此时进行的全面质量管理主要针对那些会对业务造成重要影响的流程。



文章开头的序言部分同关键句要点的序言部分的区别，在于读者阅读这两种序言时其思

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、



在较长的文章中，你还应当对接下来要讨论的内容进行解释。"情境"、"冲突"和"解



决方案"这三个要素不一定要按传统的讲故事顺序排列，但是这三要素必须齐全，缺一不可，



并且还应当组织成故事形式。



3．序言部分的长度取决于读者和主题的 要



序言部分可包括读者充分理解所必需的任何信息，如：问题的背景与渊源、你与该问题



的关联、你或他人之前对该问题所做的研究及发现、术语定义等，但所有的信息都可以也应



当用讲故事的形式。



通过以上例子可以看出，全篇文章的中心都依赖于读者提出的第一个疑问，或称初始疑



问。这种疑问全篇只能有一个。如果存在两个初始疑问，这两个疑问肯定是互相关联的，如：



"我们是否应当进入市场?如果是，应当怎样进入?"这两个疑问 际上只相当于一个疑问，



即"我们应当如何进入市场" 。因为如果对第一问的回答是否定的，就不存在第二问；而如



果对第一问的回答是肯定的，那么这个回答就成为金字塔结构的顶端思想，而由之引起的疑



问"如何进入市场?"将引出关键句对其进行回答。



有时，你难以仅凭对序言部分的思考确定初始疑问。这时你可以看看你打算放在正文部



分的材料。任何时候你打算说明一些思想，都是因为你认为读者应该知道你的这些思想。那



么为什么读者应该知道这些思想呢?肯定是因为这些思想能够回答某个问题。这样，通过倒



推法，你也能够想出一个合理的序言，并引出你要回答的问题。

常见模式



随着时间的推 ，你构思过各种文章的序言部分。你可能会发现，文章的序言部分具有

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维所处的位置。在全文的序言部分，你的目的是提示读者有关文章主题(当前管理方法)的信



息。在第一个关键句要点的序言部分，你的目的是提示读者这一主题为什么同全篇主题相关。



在其他关键句要点的序言部分，你的目的是向读者说明将要讨论的主题同前面已讨论的主题



相关。



换句话说，在写关键句的序言部分时，你使自己意识到刚才已经将哪些信息输入了读者



的大脑，以及(从读者的角度考虑)读者还需要获得哪些信息才能提出你的下一个要点将要对



之作出回答的问题。



要想写出好的序言，必须注意以下原则：



1．序言部分的目的是"提示"读者而不是"告诉"读者某些信息



也就是说，序言部分中不应含有读者需要证明后才能接受的信息，例如，不应含有图



表。



2．序言部分必须具备讲故事的三个要素，即"情境""冲突"和"解决方案"

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某些共同的模式，你也可能会发现，你写文章通常要回答的都是以下四种问题之一：



1．我们应该做什么?



2．我们应该如何做(将如何做／是如何做的)?



3．我们是否应该这样做?



4．为什么发生这种情况?



多数文章的目的都是为了告诉人们在各种情况下采 何种行为。确 ，在不知道将采



什么行为同很少有人想知道为什么发生了某种情况，除非这是一篇关于研究报告的早期发现



的文章。



当然，你常用的文章模式 决于你从事的业务。下面我将逐个介绍在商业性文章中最常



见的四种模式：



1．发号施令式(针对"我们应该做什么?"或"我们应该如何做?"之类问句)



2．寻求支持式(针对"我们是否应该这样做?"之类问句)



3．解释方法式(针对"我们应该如何做?"之类问句)



4．比较选择式(针对"我们应该做什么?"之类问句)

发号施令式



"指示"是世界各地的所有商业备忘录中最常见的一种，其目的是要求或告诉某人做某



事。在这种模式下，作者通常不是要提醒读者想起某个问题，而是要告诉他们某个问题。



举个例子，假设你准备召集推销员开会，并教给他们一种在连锁杂货店中安排货架空间



的新方法。但是，为了收到更好的效果，你需要每一个推销员提供其所在地区一家存在问题



的连锁店的有关信息。你该如何组织你的序言部分呢?基本上是以这种方式进行：



S=我们打算在推销员会议上教会你们如何应用新的空间管理方案



C=为了收到效果，我们需要你们提供你们所在地区的一家存在问题的连锁店的有关信



息



Q=(我们如何向你提供信息?)



也可以更简单地以这种方式表示：



S=我们打算做 X



C=需要你们做 Y



Q=我们如何做 Y?



在本例中，读者的疑问可能不会挑明，而是隐含的，因为按照作者的思路，并不一定要



明确提出该疑问。但是，你在开始写作前，必须为你自己明确提出该疑问；否则，你就有可



能无法确定文章将要回答的问题。

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S=我们想教你一种商品展

示法



C=需要各地区一家"问题"



连锁店的有关信息



Q=我如何向你们提供有关



信息

图 4―4 将疑问强加给读者的发号施令式文章



在本例中，读者的疑问是"如何提供信息?"而针对疑问词为"如何"的问句，回答必



然是有关"步骤" 。因此，你的文章结构会类似图 4―4 所示。还要注意的是：本例中的"冲



突"和"回答"基本上是针锋相对、正好相反的，"冲突"是引出"疑问"的条件， "回答"



则是采 措施后的效果，而这些措施必然能够解决以上"疑问"。



再举一个例子。假设你的公司有一本工作流程手册，公司的各个部门都可以对其进行更



新或增删，你希望确保各部门都以相同的方式对手册进行更新：



S=我们有一本工作流程手册，任何违反工作流程手册的行为可能对公司利益造成损害。



工作流程手册需要不断更新。



C= 为确保手册的兼容性，更新手册时必须遵循同一方式。



Q= (这个方式是什么?)



在此例中，读者的疑问仍然是隐含的，而不是明确提出的。以上模式还可用更简单的方



式表示：



S=你做 X



C=必须以 Y 方式进行



Q=什么是 Y 方式?

寻求支持式



另一种非常常见的备忘录类型是要求批准经费。在此类备忘录中，读者的疑问必定是 "我



应该批准这一要求吗?"而且此类疑问也通常是隐含的。

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要求批准经费的备忘录大致具有以下结构：



S=我们遇到了一个问题



C=我们的解决方案需要 美元经费



Q=(我应该同意吗?)



如果更详细一点，也可以这样表示：



S=正如您所知道的，在过去四年中，我们部门的业绩每年都增长了 20％。但是，根据



总部的规定，我们部门的员工编制一直为 14 人。这造成了员工必须超时工作、周末加班，



但工作仍不断积压。



C=目前我们部门积压的工作量已经达到 X 周，这对任何 构来说都无法接受，我们已

没有再增加工作时间的余地。通过研究，我们认为，购买一台价格为

IBM

美元的

，既可以减少积压工作量，又可以减少超时工作的次数。



Q=(我应该批准吗?)



A=我们请您 快批准此要求。



为了使动用经费的要求获得支持，通常有三个(有时有四个)标准理由：



您应当批准此要求，因为：



★ 解决该问题刻不容缓



★ 此方案能够解决该问题(或者是：此方案是多种解决该问题的方案中最好的一种)



★ 采用该方案后可节约的成本(或其他合理的财务形式)将超过此方案的成本



★ 我们还可获得其他益处



以上第一要点详细说明存在的问题，第二要点则详细说明解决方案。第三要点是通常的

财务分析。第四要点有时可表示成"此方案还将创造新的业务 会" ，但这一要点并不总是



成立。不过，如果成立，就应该将这―要点包括在内。换句话说，你并不是要出于这一原因



而采用该方案，但在准备方案时，还是应当指出这一额外的好处。



以下是该文章的大致的金字塔结构。



S=我们遇到了一问题

C=我们的解决方案需要



Q=我应该批准吗?

美

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*或者：此方案是多种解决该问题的方案中最好的一种



解释方法式



经常地，尤其是在提供咨询时，你写作的目的是因为某人遇到了问题，而你要告诉他



如何解决这个问题，也就是向读者解释解决问题的方法。解释方法式文章的关键句结构是以



下有关"步骤"：



Q=如何做？

但是，根据你告诉读者的是如何做一件他们以前没有做过的事、还是如何正确地做一件



他们正在做的事，文章的序言部分的结构会略有不同。



本书第二章中列举的关于董事会作用的备忘录就是第一种类型的例子：



S= 必须做 X



C= 还未做好做 x 的准备



Q= 如何做好准备?



另外，假设有一家公司的市场预测系统作出了错误的预测，他们希望你告诉他们如何使



该系统作出正确的预测。那么其结构必然是：



S=你们目前的系统是 x



C=该系统不能正常工作



Q=如何改进，使其正常工作?



在此例中，你的思路应当是首先在纸上列出该公司目前进行的流程 (见图 4―5)，然后



列出你认为正确的流程。这两个流程之间的差异就能够告诉你文章的关键句应该怎么写。



我想强调一下，在你开始写作之前，在纸上列出两个流程进行比较是非常重要的。也许



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你会认为，你都已经在这方面工作了很长时间，完全了解问题出在哪儿，但是，如果你不将



这两个流程列出来进行比较，那么你遗漏某个重要因素的可能性就非常大。



正因为我在这一类的文章中发现过许多考虑不周全的例子，所以我才要在此特别强调。



我在本书的附录二中对此还有更详细的说明。事 上，我们在第三章中提到的关于饮料公司



大客户的备忘录就是一个典型的考虑不周全的例子。

比较选择式



经理们经常会要求他们的下 就某一问题进行分析并提出解决方案，他们还经常会加上



一句 "： 再 提几种替代方案"。严格地说，如果你对问题作出了正确的界定，那么根本就没有



什么替代方案。你所建议的方案要么能够解决该问题、要么不能解决该问题。从这个意义上



说，没有什么替代方案。在第八章我们将详细地讨论问题的界定。



因此，经理们的意思， 际上是要求你"如果不能提出能够完全解决我们所界定的问题



的方案，那么就对我们可以尝试的一些方案提出意见" 。也就是说，在要求你写一份真正关



于替代方案的备忘录之前，备忘录的读者肯定已经了解这些替代方案，可能这些替代方案还



在公司内进行过讨论。在这种情况下，文章的序言部分就非常容易写了：





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S=我们希望做 X



C=我们有一些不同的做 X 的方案



Q=哪一种方案最合理?



如果更详细一点，也可以这样表示：



S=正如您所知道的，最近的一项测评认为，5 马力-105 马力发动 在低温下采



油的效率最高，我们最大的客户因此提出要放弃我们的 10 马力发动 ，改用其他公司的 73/4



马力发动 。



C=我们有三种可能采 的措施：



――将我们的 10 马力发动 的价格降至 71／2 马力发动 的价格



――改进 7 1／2 马力发动 ，使之达到 73／4 马力发动 的效能



――专门设计 5 马力―105 马力发动



Q=哪一种方案最合理?



一旦你选择了某一种方案，你通常可以使用两种方法组织关键句，回答"为什么此方案



优于其他方案?"这个疑问。具体采用哪一种方法 决于你的分析结果。最好也最简单的方



法是围绕评估的标准进行组织：

但是，问题在于方案 C 并不一定在所有三个标准上都优于方案 A 或方案 B。这时，你



只能通过对每一种可能的方案均作出说明来提出你的观点：

也就是说，你需要说明选择方案 C 的主要原因，以及放弃方案 A 和方案 B 的主要原因。



但是，如果任何一种方案都无法达到你的目标，或者在事先没有已知可选方案的情况下，



你无法提出能够达到所有目标的建议，那么这时的"疑问"或者是"哪一个?"，或者是"我

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们应该做什么?"，而对此的回答则应为：

注意，即使在这种情况下，你的文章也不是围绕"解决问题的替代方案"进行组织的，



而是围绕"替代目标"进行组织的，这两者之间有相当大的差别。

常见模式――咨询



咨询性文章同一般的商业文书不同。咨询性文章通常较长，而且其写作目的主要是推动



读者采 某种措施。因此，无论咨询性文章是备忘录、报告、演示稿，或是建议书，其作者



(也就是咨询顾问)通常都只回答前表 4―1 中列出的四种问题的前三种。我在本书第八章和





第九章中将详细介绍如何构思咨询性文章。下面我只是简单地对两种最常见的咨询性文章进




行说明：



★ 项目建议书



★ 项目进度小结

项目建议书



项目建议书是咨询公司的生命线，因此，多年以来各咨询公司为此类文章付出了大量的



心血。大多数咨询公司都遵循以下方式：



S=你遇到一个问题(用一到两句话描述该问题)



C=已决定请局外人帮助解决此问题



Q=你是我们应该聘请来解决该问题的局外人吗?)



当然，对括号中隐含的读者"疑问"的回答永远都是肯定的。接下来的关键句结构通常



由四部分组成：



1．我们理解该问题



2．我们有合理解决该问题的方法



3．我们在应用此方法上有丰富的经验



4．我们的业务安排非常合理



在 际写序言部分时，你可能会倾向于将"冲突"和"疑问"隐含起来，这样序言部分



读起来就可能会像下面这样：

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我们很高兴同您见面，并讨论了您因为公司内部持有不同意见而难以确定如何处理汽车



后续市场的问题。本文提出了我们的建议，希望有助于您从多种方案中挑选出合适方案，并



制定能够使您在短期内获得较大市场份额的战略。



这种项目建议书结构通常用于新客户，因为咨询顾问希望将主要的精力放在分析问题



上，从而使读者了解其在该领域的突出专长。如果客户是知名公司，或者该建议书纯粹只是



形式，那么可以将对问题的描述放在序言部分，这样可能会使文章结构更清晰。我在第八章



中对此还有更详细的介绍。



S=你遇到了一个问题(用三到四段进行说明)



C=你希望通过咨询解决该问题



Q=你将如何帮助我们解决我们的问题?



在本例中，文章的其余部分都会围绕咨询顾问将用于解决该问题的方法展开，其思路是：



客户将因为这种方法而决定聘请该顾问。(虽然情况并非总是如此。)这种文章结构，将 使



作者将能够证明其经验的例证，同如何采 及为什么要采 其所提出的特定方法结合起来。



咨询顾问的业务安排通常会在所附信函中说明。

项目进度小结



项目进度小结通常是某人在某个项目的每一个阶段结束时计划同客户或上级进行交流



的正式文件，一般可在此基础上形成最终报告。除了第一份项目进度小结，其他的项目进度



小结都具有相同的结构。第一份项目进度小结可能具有如下结构：



S=我们一直在处理 X 问题



C=我们告诉过你，分析的第一步将是确定 Y 是否成立。我们现在已经完成了这一步。



Q=你们发现了什么?



提交了这份进度小结后，读者将产生某种特定的反应。也许他会要求你对进度小结中发



现的不正常现象进行调查，也许他会对你的工作表示满意，并要求你继续进行第二步。



第二份项目进度小结则可能为如下模式：



S=我们在上一份项目进度小结中已经告诉过你，你们的生产能力存在问题。



C=你说你们认为这将不会是一个长期的问题，因为你们认为你们所面临的竞争很快就



会结束。你要求我们调查 情况是否确 如此。现在我们已经完成了调查。



Q=(你们发现了什么?)



A=我们发现你们仍然存在生产能力问题，而且情况比以前更严重。



如果用更简洁的方式表示，则为：



S=我们告诉过你 X

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C=你要求我们调查 Y，我们已经完成该调查



Q=你们发现了什么?



(在本书附录二中，你可以看到一些 际的咨询性文章的序言部分)



我希望对文章序言部分的讨论能够使你认识到序言部分的重要性，明白需要投入充分的



精力进行思考，以保证写出优秀的序言。正如你从以上例子中了解的那样，好的序言部分所



起的作用不仅仅是吸引并保持读者的注意力，还能够影响读者对文章的理解。



序言部分的故事能够使读者对作者对"情境"的特定解读具有真 感，而 际上这种特



定解读的本质就是对相关事 进行有偏向的选择。但是，这种真 感限制了读者对"情境"



进行不同解读的能力，就像是律师的开场白总是希望将陪审团的思维限制在某个框架内，从



而使陪审团在这个思维框架内评判律师提出的证据。



讲故事还能够使读者感到作者得出结论的逻辑必然是正确的，从而减少读者对文章随



后的思路提出反对意见。此外，讲故事还能够使读者感受到作者对读者的关心――希望读者



能够清楚地理解"情境" ，能够透过讲述的"故事"看到其代表的现 。





第五章 演绎与归纳的区别




我们前面已经谈到过，条理清晰的文章必须能够准确、清晰地表现同一主题下的思想组之间



的相互逻辑关系。以正确的方式组织起来的思想必然会形成一个金字塔结构，所有思想分别



位于不同的抽象层次上，但互相关联，并且由一个单一的主题思想统领。



金字塔中的思想以三种方式互相关联――向上关联、向下关联和横向关联。位于一组思



想的上一个层次的思想是对这一组思想的概括，而这一组思想则是对其上一个层次的思想的



解释和支持。同一组中的思想相互之间存在某种逻辑顺序，具体的逻辑顺序 决于该组思想



之间的逻辑关系是演绎关系还是归纳关系。



这两种逻辑推理方式是建立思想逻辑关系仅有的两种模式。因此，为了能够理清自己的



思路、条理清晰地表达自己的思想，我们有必要了解演绎和归纳这两种逻辑推理方式的区别



和应用。



图 5―1 简要地说明了演绎和归纳的区别。演绎是一种线性的推理方式，最终是为了得



出一个由逻辑词"因此"引出的结论。在金字塔结构中，位于演绎推理过程的上一层的思想



是对演绎过程的概括，其重点在演绎推理过程的最后一步(即由逻辑词"因此"引出的推论)。



归纳则是将一组事 或思想归结为同一类，并对其相似性作出表述(或推理)。在演绎过程中，



每个思想均由前一个思想导出；而在归纳过程中则不存在这种关系。



演绎与归纳的区别其 非常明显，我们将在接下来的两节中进一步阐述它们之间的区



别。一旦你真正理解了演绎与归纳的区别，你就能够毫不费力地识别和分辨这两种推理方式，

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并根据需要表达的思想正确地选择使用演绎或归纳方式。



演绎推理

归纳推理

图 5-1

演绎与归纳的区别

演绎推理



因为演绎推理比归纳推理更容易 现，通常人们在思维时会更多地采用演绎推理的方



法。演绎推理法还是人们在进行解决问题的思考时通常采用的方法，因此也是人们在表达自



己的思想时愿意采用的方法。但是，虽然演绎推理是一种有效的思维方法，但在应用于写作



时却显得比较笨拙。下面我将 力说明这一点。

演绎推理的过程



首先，我们先来了解一下什么是演绎推理。人们通常将演绎法解释为具有三段论的形式



――一种由一个大前提和一个小前提推导出一个结论的论述形式。但是，我发现使用这种术



语解释写作中的演绎推理过程反而容易使人 惑不解，因此，我将不使用有关三段论的术语。



我将演绎推理过程看做需要完成三个步骤：



★ 对世界上某种已存在的情况作出表述。



★ 对世界上同时存在的某种相关情况作出表．述。如果第二个表述是针对第一个表述



的主语或谓语作出的，则说明这两个表述相关。



★ 说明这两种情况同时存在的隐含意义。

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所有的人都会死

苏格拉底是一个人

因此苏格接底会死

施反垄断法的目

的是为了 进生产

和销售

行业协会对人力资

源的垄断阻碍了生

产和销售

因此行业协会应当

受到反垄断法的制

约

任何一家符合此三

项标准的公司都值

得收购

A公司符合此三项标

准

因此A公司值得收购

做好四项工作就能

增加产量

贵公司目前的结构

不可能做好这四项

工作中的任何一项

因此贵公司应当改

变现有结构

大多数公司既有新

增业务，又有成熟

业务

这两类业务的现金

需求量通常相反

因此成熟业务可作

为公司业务增长的

基本现金来源

图 5-2 线性演绎推理过程

图 5―2 中举了几个演绎推理的例子，每一个例子都可看做是完成了前面说的三个步骤。



而且，在每一个例子中，在推理过程的上一个层次的思想必须是对该组思想的大致概括，且



重点放在推理过程的最后一个步骤上。因此，以上例子的上一个层次的思想应分别为： "因



为苏格拉底是一个人，所以他会死""如果你想增加产量，就必须改变现有公司结构" 等



等。



以上这些演绎推理的例子都包括了所有的推理步骤，但是，有时候在将两个以上的演绎



过程连接起来时，你可能会希望略去一个推理步骤，因为对所有的推理步骤一一进行说明可



能会使推理过程显得冗长而呆板。如果你的读者能够理解并同意略去的步骤，这种连环式的



演绎推理也是完全可以接受的。

，

，

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图 5―3 连环式演绎推理



图 5―3 中的例子就是一个连环式演绎推理过程，其完整的推理过程可能类似于以下过

程：



――我们的旧报纸供应足以满足我们自身的需要。



――但是我们已经将旧报纸卖给了其他国家。



――因此我们面临旧报纸短缺。



――旧报纸短缺会导致新闻纸短缺。



――我们面临旧报纸短缺。



――因此我们面临新闻纸短缺。



可以看到，如果将演绎推理的所有步骤都列举出来，推理过程显得非常琐碎。这也是我



不赞成在写作中过多使用演绎推理的主要原因。演绎推理过程繁琐，主要是因为演绎推理必



须从简单明了的思想中推导出复杂的思想。

演绎推理的使用



由于演绎推理非常繁琐，我建议在关键句层次上 量避免使用演绎法进行论述， 量用



归纳法 而代之。为什么?因为归纳法更便于读者阅读和理解。



下面我举例说明读者在阅读用演绎法组织的文章时被迫进行的思维过程。假设你想告诉



某人必须以某种方式进行改革，你的论述的基本推理过程如下：

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。



做到这一点并不难。但是，随后你就要求读者将第一个存在的问题 A1 带到"造成问题的原



因"这一组思想中，与造成第一个问题的原因 A2 联系起来，然后将这种联系保存在大脑中，



再依此类推。将 B1 同 B2 以及 C1 同 C2 联系起来。然后，读者还必须再次重复以上过程：



将"存在的问题"A1 与"造成问题的原因"A2 结合在一起，共同与"将采 的措施"A3



联系起来。B1、B2、B3 以及 C1、C2、C3 也将同样处理。



这种方法不仅使读者必须费 周折才能知道要采 什么解决问题的措施，而且使读者在



获得"回报"(了解要采 的措施)前必须重复作者解决问题的思维过程。这就相当于对读者



说 "： 我费了很大的劲儿才找出解决方案，我必须让你知道我付出的辛苦劳动。 "但是，用归



纳法表达同样的思想，却可以使作者和读者都省去不少功夫。见如 5―4 图：

为了理解你的思维过程，读者首先必须理解和接受"目前存在的问题(A1、B1、C1)"

图 5―4 归纳法表达



图 5―4 所示，我们将提出"为什么?"和"如何做到?"这两个疑问的顺序颠倒了一下，



先提出"如何做到?"再提出"为什么?" 。这样虽然在金字塔结构的最底层仍然使用了演绎



推理法，但却直接回答了读者的主要疑问，而且思路非常清楚：所有关于某一主题的信息都



集中在一起，不同主题之间的思维界限非常明确。



人们经常问我， "但是，演绎法不是比归纳法更严密、更有说服力吗?"根本就不存在这



个问题。在以上两例中，我们所采用的思维推理方式是完全相同的，只是在写作时组织思想



的方式不同而已。



让我们换一种方法再解释一遍。在完成解决问题的思维过程后，你可以将各种思想分类



列入一个"工作表"中，如表 5―1 所示。这个工作表将你收集的"调查结果"、由调查结果



得出的"结论"，以及根据结论提出的"建议"分类列出来，可以看得更清楚。

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表 5―1 必须采用演绎法的问题分析过程

调查结果



目前存在的问题



―A1



―B1



―C1

结论



造成问题原因：



―A2



―B2



―C2

建议



必须采 的措施：



―A3



―B3



―C3

虽然"调查结果"、"结论"和"建议"这些词汇被人们广泛使用，但是严格地说，这种



用词并不太准确。 "调查结果"和"结论"其 并没有什么区别，只是被人们随意地用于表



示不同的抽象程度。我们知道，对一组调查结果的概括就是一个结论。因此，文章中必定有



一组调查结果和结论是支持"存在的问题"的，也必定有一组调查结果和结论是支持"造成



问题的原因"的。



为了得出这些结论，人们必须使用归纳、演绎和外展推论(abduction)这三种推理方法中



的一种。我们在此前已经了解了归纳法和演绎法，外展推论指的是先提出一个假设，然后寻



找支持该假设的信息。当然，一旦获得了支持假设的信息，这种推理过程就又变成了归纳法。



附录一中对外展推论还有进一步说明。



以上工作表中列出的思想已经足以构成完整的推理过程，剩下惟一要做的就是用什么方



法将其表达出来。如果你希望用演绎的方法表达你的思想，就要依次将表中的每一列思想列



出来(先 A1、趴、C1，后 A2、B2、C2)；如果你想用归纳法，你可以简单地将整个表向左



旋转 90 度，将"建议"这一列思想放在关键句层次上，将对应的调查结果或结论依次置于



关键句思想的下一个层次(A1、A2 对应 A3，趴、B2 对应 B3)。



本例中存在的问题是：应该先告诉读者为什么要进行改革、然后再告诉读者要采 的措



施呢，还是应该先告诉读者必须进行改革、然后再告诉读者为什么要进行这样的改革呢?根



据我的经验，最好先说明行动、后说明原因，因为要采 什么行动才是读者最关心的。当然



在极少数情况下，读者也可能更关心采 行动的原因。



在什么情况下，采 行动的原因会比采 行动本身对读者更重要呢?当你在金字塔的顶



端表达的思想与读者期望的内容相悖时会出现这种情况。例如，我们想象一下以下两种情况：



情况一：



某人：告诉我如何降低成本。



你：降低成本是一件非常容易的事。

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某人：如何做到?



你：只需做到 A、B 和 C 即可。



显然，在这种情况下，我们将得到一个标准的、使用归纳法的金字塔结构。

情况二：



某人：告诉我如何降低成本。



你：别想着降低成本了，考虑考虑把公司卖了吧。



某人：为什么?怎么卖?你肯定要这样做吗?天哪!



在这种情况下，你需要进行演绎式的论述：

还有一种需要在关键句层次上使用演绎法的情况是：如果不首先进行解释，读者就无法



理解需要采 的行动。我们在第四章中列举的大卫?赫兹写的关于如何进行风险分析的例子



就 于这种情况。在该例中，读者必须先了解分析法的思路，才能理解根据分析方法采 的



际措施。



但是，商业文书的读者很少有 于以上两种情况的，因此，你通常需要将金字塔结构的



关键句层次按归纳法进行组织。注意：我所说的 量使用归纳法只是针对关键句层次，而不



包括关键句层次以下的层次。如果演绎的推论非常简单直接，人们就很容易理解，如：

但是，如果读者必须读完十几页才能找到演绎推理的第一步和第二步之间的关系，又必



须再读十几页才能找到第二步和第三步之间的关系，那么读者就无法迅速理解这次演绎推



理。因此，你应该 量将演绎推理放在金字塔结构中较低的层次上， 可能地减少在演绎推



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理过程中插入其他干预信息。在某个段落中使用演绎法是非常适当的，读者也很容易理解。



但是，在较高的层次上，归纳法总是比演绎法更容易理解。



如果你准备在金字塔结构中的较低层次上使用演绎推理，可以参考以下几种将基本的三



段论式推理连接压缩而成的连环演绎推理(见图 5―5)。

图 5―5 连环式演绎推理



在连接演绎推理时，需要记住的几点是：(1)演绎推理过程不要超过四个步骤；(2)推导



出的结论不要超过两个。事 上，如果你想将四个以上的推理步骤或两个以上的推导结论连



接起来，也是完全可能做到的(法国的哲学家们一直都这样做)，但是这样做将使该组思想过



于复杂，难以有效地概括。因此，为了能够作出适当的概括，应当将推理过程控制在四个步



骤以内。

归纳推理



归纳推理比演绎推理难得多，因为归纳推理更需要创造性的思维。在进行归纳推理时，



大脑首先注意到若干不同事物(思想、事件、事 )具有某种共性，然后将其归类于同一个组



中，并说明其共性。



在前图 5―1 中举的波兰与坦克的例子中，所有的事件都被定义为"针对波兰的军事行



动"，因此，我们可以作出"波兰将遭到入侵"这样的推论。



但是，如果要把这些事件定义为"波兰的盟国在为进攻其他欧洲国家做准备" ，那么就会



得出完全不同的推论。

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在以归纳法进行创造性思维时，我们必须具备以下两种主要技能：



★ 对该组思想作出正确定义。



★ 准确识别该组思想中与其他思想不相称的思想。





第六章对如何准确地完成以上两点做了详细的说明。目前，你只需要理解归纳推理的基




本原理，以区分归纳推理过程和演绎推理过程。

归纳推理的过程



在进行归纳推理时，最重要的就是找到一个能够表示该组所有思想的词。这个词必须是



一个复数名词，因为：(1)所有表示一类事物的词都是名词；(2)该组思想中必定有一个以上



该类思想。在波兰的例子中， "军事行动"就是这样一个复数名词 "， 进 攻准备"也同样是一



个符合条件的复数名词。



请看图 5―6 中的归纳性思想组合的例子。你可以很快发现，每一组思想都可以用一个



复数名词概括说明："计划"、"步骤"、"损害方式"等。并且在每一组思想中，你都无法找



出一个与该复数名词不相配的思想，也就是说，每一个思想都符合该名词的描述。

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莫泊图斯是一个有想象力的人，但是

他不断设计出的一些计划证明他不是

一个 用主义者

找到一个只可

使用拉丁语的

城市

在地上挖一个

深洞以发现新

的物质

使用鸦片进行心

理调查

用重力作用来解

释胚胎的形成

减少现场工作的劳动力浪费现象

成立更精干、技

术更熟练的工作

队伍



步骤

合理安排工作队伍

的工作量

用重力作用来

解释胚胎的形

成

财产共有将使你或你的家庭未来受到

损害

损害方式



可能妨碍你订

立遗嘱

可能增加房产

税

可能导致增与税

可能使离婚安排

复杂化

图 5-6 将类似思想组织起来的归纳推理

接下来一定要通过自下而上地提问来检查你的推理。例如，如果你看到一个人，这个人想找



到一个只能使用拉丁语的城市、想在地球中心挖一个深洞，等等，你可以推断他是一个有想



象力的人但不是一个 用主义者吗?答案是可以作出这样的推断。



再看图 5―7 中列举的两个例子。如果经理人员不面对现 、不接受批评，你可以由此



推断，他们的错误管理是因为他们就愿意这样做吗?当然不能。作出这样的推断显然过于草



率。

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图 5―7 推理不可超越分组思想



第二个例子又怎么样呢?如果某部门的生产效率低下且价格无竞争力，你可以推断出该



部门拥有改善盈利的 会吗?也许可以，但是我还可以想出三四个也可以被称为改善盈利



会指标的因素。如果是这样，你就应该知道，你的主题思想同其下面的三个思想之间的抽象



层次过多，也就是说，主题思想的抽象程度过高，因为这一主题思想并非专门且只针对这三



个思想。



事 上，你可能还记得，我们在第三章谈到过，这是一个看似 于归纳推理、 则为演



绎推理的例子。生产效率低下造成加班过多，而加班过多造成价格无竞争力。(无论何时你



获得了支持某观点的论据，都必须用演绎法对其进行处理。)因此，该金字塔结构顶端的隐



含思想应当是"我们的价格偏高是因为我们的生产效率低下" 。

演绎推理与归纳推理的区别



我相信，现在你已经知道归纳推理与演绎推理之间存在显著区别，也能够很容易地说明



这种区别。记住：当你进行演绎推理时，推理过程的第二个思想必须是对第一个思想的主语



或谓语作出的评述。如果不具备这一特点，你就应当能够用一个相同的复数名词概括这两个



思想，以检验你的归纳分组是否恰当。



举个例子。最近我在一本关于逻辑的书中看到了两个所谓的演绎谬论：



所有的工党成员都支持医疗社会化。



政府中有一些人支持医疗社会化。



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因此，政府中有一些人是工党成员。



所有的兔子跑得都很快。



有一些马跑得很快。



因此，有一些马是兔子。



我相信你很快就会发现，这两个例子中的第二个思想都没有对第一个思想作出评述，所



以这些思想之间并不存在演绎关系。这两个例子中的第二个思想的作用 际上是向第一个思



想中建立的范畴(复数名词)中增加了一个组成成分。将不同的思想放人同一范畴就相当于用



一个复数名词对其进行概括定义，我们都知道，这种方法叫做归纳。



再举一个例子。假设我对你说：



日本商人正在加大对中国市场的投资。



你能看出下面的两个句子中哪一个与上句具有归纳关系、哪一个与上句具有演绎关系



吗?



美国商人很快 进入中国市场必 进一步促进日商行动。



美国商人正在加大对中国市场的投资。



显然，第一句与前句具有演绎关系、第二句与前句之间是归纳关系。



注意：在归纳过程中，你通常需要保持主语不变、改变谓语，或者保持谓语不变、改变



主语。例如，你可以这样归纳：



日本商人正在加大对中国市场的投资。



美国商人正在加大对中国市场的投资。



德国商人正在加大对中国市场的投资。



投资商们正在对中国投资。



或者可以作出这样的归纳：



日本商人正在加大对中国市场的投资。



日本商人正在加大对印尼市场的投资。



日本商人正在加大对澳大利亚市场的投资。



日本商人正在大力开拓东南亚投资市场。



再看一个例子：



日本商人正在加大对中国市场的投资。



日本商人正在加大对冰岛市场的投资。



日本商人正在加大对秘鲁市场的投资。



除了"日本商人正在进入三国市场"之外，中国、冰岛、秘鲁三国之间有什么共同点呢?

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没有。这些事 之间没有相关联系，因此也无法根据这些事 得出更具概括性的观点。写出



这些句子纯粹是为了传播新闻，而在一篇旨在表达作者思想的文章中是没有新闻的立足之地



的。



弄清新闻同思想之间的区别非常重要。 "新闻"的真 性使有些作者认为有理由将其写



入文章中。但是，再想想我们在第一章中曾经谈到的：将一个思想同其他思想一道写入某篇



文章中的惟一理由就是这个思想有助于对一个更高层次上的思想提供解释或支持。只有当某



一组中的思想以归纳法(具有类似的主语或谓语)或演绎法(第二点是对第一点的评述)适当关



联时，才能合理地从中概括出较高层次上的思想。



总而言之，演绎关系的建立要求推理过程中的第二步对第一步作出评述，并导出一个推



论。归纳关系则基于句子的结构。作者必须发现各个句于主语或谓语之间的相同点，并根据



这一相同点得出推论。如果句子之间没有相同点，就无法得出推论，这些句子也就根本不



于这篇文章。



还有一点值得注意的是：不论你将几个句子结合起来是为了组成归纳式的组合、还是为



了进行演绎推理，你的思维都会主动预期某个归纳式表述或演绎式推论的出现。大脑对归纳



论述和演绎论述的完整性存在一种预期，这种预期使读者将自己的思维"投射"到前方，预



测作者的下一个句子。如果读者预期的结果同作者的 际表述不同，读者就可能变得困惑、



烦躁。因此，你应当在表述归纳或演绎过程之前，先告诉读者你的主题思想，以便使读者能



够很容易地跟上你的思路。





第 2 篇


思考的逻辑



引言



在将明 金字塔原理应用于具体写作的过程中，通常你只需稍加练习，便可毫不费力地



确定文章的总体架构。在一般情况下，你可以很快确定文章的主题和读者可能提出的疑问，



想好序言部分的"情境"和"冲突" ，并提出文章的主题思想和关键句要点。然后，你就可



以运用疑问/回答式的对话方式，在每一个关键句要点之下的层次上展开论述或说明。



我建议，当你对文章结构的构思已深入到关键句层次的下一个层次时，你就应该坐下来



开始写作了。更低层次的思想不要在构思阶段完成，而应放在 际的写作过程中完成。不过，



当你完成全篇写作时，你还必须仔细地检查一下全篇的结构，因为你可能会发现自己犯了以



下两种常见错误中的一种：

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★ 仅仅因为可用同一个复数名词概括，而 关联性不强的思想以 列的方式放在一起



(例如，"十个步骤"或"五个问题"等)，实际上这些思想缺乏内在的逻辑关系。



★ 金字塔结构顶端的主题思想使用的是"缺乏思想"的句子(例如，"该公司存在五个问



题")，而非具有揭示性的观点。



排列似乎已经成为普遍的写作倾向， 际上，排列不失为一种将作者的思想大致罗列出



来并加以审视的好方法。但问题在于，我们不能就此止步，而应当进一步思考，以保证每组



中的各个思想之间确 存在某种内在的逻辑关系，然后再明确说明这种逻辑关系的隐含意



义。



审视每组思想是思考过程的核心，但也是一项非常艰难的工作。显然，这就是这一过程



常被忽略的原因。忽略这一过程意味着你无法将自己的思想清楚、明白地表达给读者，更糟



的是，你可能根本就没有把握好自己思想的核心。这不仅是在浪费时间和资源，还说明你没



有通过思考发现所有应该发现的思想和观点。



例如，列举某公司存在的问题，有以下两种方法，你可以想一想，第一种方法会使公司



经理多花多少时间才能确定解决问题的措施?



原文：



客户对销售报告和库存报告不满意。



1．提交报告的周期不恰当；



2．库存数据不可靠；



3．获得库存数据的时间太迟；



4．库存数据与销售数据不吻合；



5．客户希望能改进报告的格式；



6．客户希望去除无意义的数据；



7．客户希望突出说明特殊情况；



8．客户希望减少手工计算。



修改后：



销售系统和库存系统产生的月度报告缺乏有效性。



1．报告中含有不可靠的数据；



2．报告的格式 乱；



3．产生报告的时间太晚，无法采取有效措施。



如何才能从以上原文罗列的思想中整理出修改后罗列的思想呢?本篇将主要讨论与此有



关的技巧。首先，我们要找出将这些思想联系起来的逻辑框架并确定其逻辑顺序(见第六章

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《确定逻辑顺序》)，然后再概括出分组思想的隐含意义――即所谓的归纳跃进(inductive



leap)(见第七章《概括分组思想》)。



我将这一过程称为冷静思考(Hard―Headed Thinking)。学习和应用这一过程都存在一定



的难度，但是，如果你确 想了解自己的思维，就必须掌握进行冷静思考的技巧。因此，我



希望你再多花一点时间，了解和掌握与此有关的技巧。





第六章 确定逻辑顺序




明 金字塔原理的第二条规则规定：所有列入同一组的思想都必须具有某种逻辑顺序。这条



规则不仅可以保证你列入同一组的思想确 于同一组，还可以防止你遗漏任何有关思想。



换句话说，你已经将一些思想归集在一起，并可以用"步骤"之类的名词描述这些思想的共



性，但是，你还必须将这些思想按照第一、第二、第三的顺序组织，否则就不能确定这些思

想确

于同一过程，也不能确定这些思想就是该过程的所有步骤。



在演绎性的思想组中，你可以毫不费力地找出该组思想的逻辑顺序：即演绎推理的结构

顺序。但是，在归纳性的思想组中，你却可以"选择"一种逻辑顺序。因此，你必须掌握选



择逻辑／顷序的方法，并了解如何判断你的选择的正确性。



为此，有一点你必须理解：从理论上说，在写作中组织在一起的思想绝不是随意堆放在



一起的，而是因为你看到了其中的某种逻辑关系才将其"挑选"出来并组织在一起的。例如，



请看以下分组：



★ 解决问题的三个步骤。



★ 某公司成功的三个关键因素。



★ 某公司存在的三个问题。



为了发现以上这些分组中思想的逻辑关系，你的大脑必须进行逻辑分析，而你选择的逻



辑顺序应当反映大脑在分组时所进行的分析活动。大脑能够进行的分组分析活动只有以下三



种 (见图 6―1)。

1、确定因果关

时间顺序

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2、将整体分割为部

结构顺序

3、将类似事物归为一

重要性顺序

所有问题

这三个问题

其他问题

图 6―1 分组思想的逻辑顺序



1．确定前因后果关系



当你在文章中告诉读者采 某种行动时(如：解雇销售经理、将盈利责任转至各个销售



区 )，你必定认为通过这种行动会产生某种特定的效果。你首先确定的是希望达到的效果，



然后再提出为达到这一效果必须采 的行动。



当必须采 多种行动才能达到该效果时(如：解决问题的三个步骤)，这些行动就构成了



一个过程或者一个系统，即共同造成某结果的原因的集合。完成该过程或系统所需的行动只



能按时间顺序依次完成。因此，代表一个过程或系统的一组行为必定是按时间顺序排列，而



对该组行为的概括必定是采 这些行为所要达到的效果。



2．将整体分割为部分



在编制组织结构图或行业结构图时，人们通常需要将整体分割为部分。例如，如果你需



要确定"在该行业成功的关键因素" ，首先你必须画出该行业的结构图，然后确定在各个部



分成功的必需因素。这些必需因素之间的逻辑关系同此前画出的行业结构图中各部分之间的



关系相吻合，这种逻辑顺序就是结构顺序。



3．将类似事物归为一组



当你说某公司"存在三个问题"时，严格地说，并不十分准确。该公司 肯定存在许多



问题。你从所有的问题中挑出了三个与其他问题相比更值得重视的问题。问题与问题之间都



具有某种共同特性，使你能够将其列为某一特定种类的问题，如：每个问题都是因为拒绝授

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权造成的结果。这三个问题的共同性在于每个问题都具有以上这一共性，而区别则在于每个



问题所具有的共性的程度各不相同。(如果这三个问题具有的共性的程度相同，你就不可能



从这方面区分出这三个问题。)因为存在这种差异性，你以根据这些问题具有某种共性的不



同程度，按照从大至小的顺序将其组织起来。该顺序就是程度顺序，也可以称为比较顺序或



重要性顺序。



以上三种逻辑顺序既可以单独使用，也可以结合使用，但是每一组思想中都必须至少存



在一种逻辑顺序。换句话说，如果任何一组思想是通过以上三种分析框架中的一种得出来，



那么该组思想就必须按照上述之一的逻辑顺序组织。因此，在写作时，你必须有意检查每一



组思想中是否存在某种逻辑顺序。如果该组思想不存在任何一种逻辑／顷序，那么显然这一



分组有问题。你应运用逻辑分析框架的知识找出问题所在。



下面我进一步介绍逻辑顺序的知识，以及如何运用这些知识检查你的思路。

时间顺序



时间顺序可能是最容易理解的逻辑顺序，因为这种顺序是分组思想中使用最广泛的。在



按照时间顺序组织的思想组中，你要做的就是按照采 行动的顺序(第一、第二、第三)依



次表述达到某一效果所必须采 的行动。该组中的思想可以是 际的行动步骤或行动性的思



想 (如：建议、目标等)，也可以是大脑中隐含的思维过程得出的一些结论。在这两种情况下



都有可能出现逻辑不清的现象：前一种情况是由于人们在罗列思想时无法区分原因和结果；



后一种情况是由于人们没有认识到他们的思维中 际上已包含了某种逻辑过程。

根据结果寻找原因



写作时常见的一种问题就是无法区分原因和结果。我在前面说过，同一组行动只是为了



达到同一个特定的结果。但是，如果某个过程较长，且包括许多步骤，那么就会存在多个层



次的原因和结果。为了说明这一点，请看下面的例子，这是一名咨询顾问建议某公司应采



的提高生产效率的措施：



在第一阶段应采取以下措施：



1．与主要管理人员及监管人员谈话；



2．跟踪并记录交易行为和工作流程；



3．确定所有关键业务环 ；



4．分析组织结构；



5．理解服务和绩效措施；



6．评估业务功能的绩效水平；



7．找出问题和原因；

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8．确定改进生产效率的潜在机会。



首先，这个过程步骤太多，读者难以掌握。关于这个问题，你回想一下前面学过的关于



神奇的数字 7 的内容。



(事 上，我建议每组思想最好不要超过四点或五点。我认为，如果某一组思想超过五



点，那么其中某些思想之间的联系便可能失去紧密性。如果你不指明思想之间的逻辑关系，



你的部分思想就会变得模糊不清。例如，如果说明"十诫"中一部分是"对上帝之罪"、一



部分是"对人之罪"，将比逐条列出"十诫"更容易使人理解。)



此外，虽然以上列出的八个步骤确 应该按照以上顺序进行，但是，这些步骤并不处于



同一个抽象层次上。其中一些步骤是为了 现另一些步骤，也就是说，在总的过程中存在一



些具有完整结构的子过程。如果不将这些子过程剔分出来，将使作者 际想表达的思想模糊



不清。在上面的例子中，那名咨询顾问 际想表达的思想基本应该如下所述：



在第一阶段，我们 确定提高生产效率的可能领域



1．确定企业的关键业务环 (3)。



――与主要人员谈话(1)。



――跟踪并记录交易行为和工作流程(2)。



2．找出在开展业务时存在的劣势(7)。



――确定组织结构(4)。



――确定服务和绩效措施(5)。



――评估绩效水平(6)。



3．提出改革的实用建议(8)。



经过这样组织，作者就能够检查该过程中所包括的步骤是否适当、是否有遗漏。例如，



这三个步骤是否就是为了确定提高生产效率的可能领域而采 的全部可能的步骤?如果我同



主要人员谈过话，并且跟踪和记录下了交易行为和工作流程，是否就足以确定企业的关键业



务环节呢?



避免出现因果关系错误的方法，是假设自己采 了文中所提到的每一项行动，并想象



一下采 每一项行动之后产生的结果。这样就可以判断你必须采 的某一项行动是为了在时



间上先于另一项行动，还是为了 现另一项行动。



通过假设采 行动并想象结果，可以大大减少考虑思想分组是否合理的时间。看下面这



个例子：



制定战略规划时必须了解循环周期。



1．了解需求；

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2．制定能够提供相应产品或服务的战略；



3．实施该战略；



4．市场接受期、快速成长期；



5．成长放缓期、开始进入成熟期；



6．高现金增值期；



7．衰退期。



检查该组思想的第一步就是看你是否能够理解所描述的过程。假设你自己就是行动者，



并开始行动："首先，我了解市场需求；然后，我制定战略；再然后，我 施该战略；再然



后，我??"唉呀，你会发现，这里出现了问题。



上面例子的作者似乎将三项由企业采 的行动同四项由这些行动产生的结果放在一个



组里了。仔细地看看这些行动产生的结果，你会发现，这些结果反映的就是正常的产品周期



曲线(见图 6―1：)

因此，该作者第四步的意思应该相当于"评估市场反应" ，而上图中的几个时期就是市



场反应的各个阶段。(我们似乎漏掉了一点：高现金增值期。但是，这一点通常 于进入成



熟期的一个特点，根本就不 于战略规划周期的一个阶段。)原文可以按以下方式改写：



制定战略规划时必须了解规划周期。



1．了解需求；



2．制定能够提供相应产品或服务的战略；



3．实施该战略；



4．评估市场反应；



5．改变战略以适应市场反应。

揭示隐含的逻辑过程



你得出的结论可能是基于某个隐含的逻辑过程，认识到这一点对明确地表达你的真 思



想非常有帮助。在很多时候，人们列举的结论只是含糊地提到，并没有明确地说明其真 思



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想，如下面这个例子：



经营的定义??



1．主要依赖创造性过程



――按需求细分



――按供给细分



2．随时间变化



――生命周期的早期和晚期



――竞争动态



3．在某行业中不必独一无二



4．受自身市场优势和竞争的影响



虽然在该组思想的顶端并没有明确给出该组的概括性思想，但我们不难假设这组思想在



传达一些信息，因为这组思想中的语言合适，并且列出的四个思想中的每一个都具有意义。



如果你试图按照以上顺序检查作者的思路(首先进行细分、然后对变化作出反应，然后评估



自己的位置)，你会发现作者想传达的信息同如何确定经营的性质有关。你可以用更清楚的



方式表达：



确定你所在企业的性质需要进行认真的分析：



1．确定市场细分。



2．评估企业在各个细分市场中的竞争地位。



3．长期跟踪企业的地位变化。



然后作者可以检查其是否忽略了确定经营性质所需的任何一个步骤，并作出合理判断。



在本例中，所需的步骤可以算是完整的，但是这种强迫自己重新考虑整个过程的做法，能够



使你知道如何通过提问检查其他人的思路。举个例子，假设你的一位员工对你说： "这就是



我打算明天在会上说的，你看行吗?"



传统的投资评估重点一比较未来的收益和可能的成本



1．通常在技术上不可靠；



2．基于简单化的概念；



3．结果可能造成误导。



检查一下其逻辑顺序，你会很快发现时间顺序可能才是其思想的根本顺序，而第三点思



想应列为主题思想，因为这一点是其他两项行动的结果：



传统的投资评估重点可能造成误导



1．基于简单化的概念；

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2．通常在技术上不可靠。



此外，在检查从第一点到第二点的逻辑顺序时，你还应当想一下作为该组思想分组之基



础的逻辑过程。

我们看到，原文作者对该逻辑过程的第一个步骤和第二今步骤进行了评述，但是没有提



到第三个步骤。作者没有对第三个步骤评述的原因可能是：(1)因为人们应用该技术的方法



没有什么问题；(2)因为作者遗漏。在这里，我们认为作者遗漏的可能性较大。在检查作者



思路时，如果你逆向追溯到作者思路的源头，你就应该问一句："人们应用该技术的方法有



没有问题?"



有时你会发现某一现有的结构式思想组合采用时间顺序。这时，该组思想的结构本身将



决定步骤的数量和顺序。关于这一点，请继续阅读结构顺序部分。

结构顺序



什么是结构顺序?结构顺序就是当你使用示意图、地图、图画或照片想象某事物时的顺



序。你想象的"某事物"既可以是真 的，也可以是概念性的；既可以是一个物体，也可以



是一个过程。但是，这个"某事物"必须被合理地划分为不同的部分。

创建逻辑结构

在将某个整体(不论是客观存在的还是概念性的整体)划分为不同的部分时，你必须保证



划分后的各部分符合以下要求：



★ 各部分之间相互独立(Mutually exclusive)。



★ 所有部分完全穷 (Collectively exhaustive)。



我将这两个要求简称为 MECE。当你编制组织结构图时(见图 6―3)，你肯定会不自觉地



使用这一概念。

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图 6―3 具有"相互独立／完全穷尽"性的公司组织结构



相互独立说明轮胎部的组成同硬件部的不同，而体育设备部的组成则同其他两个部都不



相同。也就是说，各部分之间没有重叠。完全穷 指的是所有三个部门加起来就是阿克伦轮



胎橡胶公司的全部组成。也就是说，没有遗漏的部分。



如果你在将某个整体划分为部分时应用了这两条规则，那么划分出来的结构肯定包括了



所有需要向人们说明的部分。最简单的结构顺序就是指按图上各部分出现的顺序进行说明。



但是，应当以怎样的顺序将各部分放人示意图呢?当人们制作组织结构图时，经常会问



这个问题。你在图中填写各部分的顺序能够反映你使用的划分原则。



一般有三种划分组织活动的方式：根据活动本身(如：研发、营销、生产)、根据活动发



生的地点(如：美国东部、美国中西部、美国西部)、根据针对特定产品、市场或客户的活动



的集合(如：轮胎部、硬件部、体育设备部)。



★ 如果划分时强调活动本身，那么各部分反映的是一个逻辑过程，因此应采用时间顺



序。



★ 如果划分时强调地点，那么各部分反映的是地理现 ，应采用结构顺序。



★ 如果划分时强调与某一产品或市场有关的活动，那么划分就是一种归类。各部分思



想应采用重要性顺序，判断重要性的标准可以是你确定的任何相关排序标准(如：销售量、



投资额等)。



假设在市政府重组过程中，你成立了关于以下方面的一些部门：



1．住房



2．交通



3．教育



4．娱乐



5．个人医疗



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6．环境卫生



你认为这些都是市政府应当负责的一些领域，其顺序是假设该市所有建设都从零开始时



市政府对其关注的程度。在创建新的组织 构时，强迫自己采用此种顺序，可以使你检查各



部分的总和对于你的目的来说是否具有完整性。



但是，在划分组织结构以外的事物时，你的目的通常是分析各部分的功能。因此，这时



你应当按照功能划分，各部分的顺序则按其预期可起到的作用排列。因此，如果你准备讨论



雷达装置，你就应当以雷达装置各部分的功能为思想组织顺序：



1．调制器



2．射频振荡器



3．带扫描装置的天线



4．接收器



5．指示器



调制器的功能是吸收能量，而射频振荡器则能够发射能量。天线的功能是将能量聚集在



天线杆上，接收器的功能是接收天线扫描装置传回的信号，而指示器的功能是显示数据。

描述逻辑结构



一旦逻辑结构建立起来，就可按照自上而下、自左而右的顺序依次描述各个部分。在上



例中，对雷达装置进行技术性的描述应当采 这一顺序，对其他任何 械装置进行技术性描



述也应当遵循这一顺序。



但是，在描述各部分时，有时也可采用过程顺序(时间顺序)。举个例子，下面是一张西



奈沙漠的地图(见图 6―4)。地图下方的文字是对地图中各个地理部分的描述：

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在任何一张中东地区的地图上，西奈半岛都端坐正中。西奈半岛是一个倒置的等腰三角形，



像一块锋利的楔子生生插入非洲与西亚之间。出于不同的地缘政治考虑，对西奈半岛存在多



种说法：有人说，西奈半岛是埃及东部领土的延伸，是神圣的埃及领土，只是在一个多世纪



以前因开凿苏伊士运河而将其同本土割离；有人说，西奈半岛是以色列南部领土的自然、合



理的延伸，是内盖夫沙漠的主体；有人说，西奈半岛是沙特阿拉伯北部的附 地区，同其本



土之间仅有狭窄的阿卡巴海湾一水之隔；还有人说，西奈半岛自古以来就是连接东西部的大



陆桥，是商队通行和军队入侵别国时的便捷通道。



人们从不同的地缘政治角度看待西奈半岛，其顺序就是人的眼睛看地图时的顺序：从左



上角开始、沿顺时针方向进行。首先，人们看到的是西奈半岛与埃及之间的运河，然后是以



色列南部，然后是沙特阿拉伯北面，最后再反转方向，自东向西。这就说明，原文作者在写



作时想象到了读者在看地图时的顺序，在描述地图时也采用了这一顺序。

对结构提出修改建议



人们在处理逻辑结构时经常会想象与之相关的逻辑过程，尤其是在对已有结构提出修改



建议时。例如，假设图 6―5 是一个市政府的组织结构图，其中包括 25 个部门，分别向 23



个委员会汇报。

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你建议用由 6 个部门分别向 6 个委员会汇报加上一个行政管理分支的结构替代以上结



构如图 6―6。

图 6―6 修改后的市政府组织结构图



从第一个结构转变为第二个结构需要进行四个方面的改革。在报告中，你应当采用什么



顺序提出你的改革建议呢?这些改革同等重要，因此不能按重要性顺序排列。理论上，这些



改革也必须同时进行，因此也不可采用时间顺序。



在此类情况下最适合采用的顺序就是当你在白纸上依次画出各个部分、向读者展示时使



用的顺序。在本例中，第一步就是将众多委员会合并为政策与财政委员会下 的 6 个委员会



(如图 6―6 左侧所示)。第二步是将各部门合并，并分别与 6 个委员会匹配。第三步是成立



两个为政策和财政委员会提供支持的委员会。最后一步是成立由行政长官领导下的管理



团队，以管理文书工作。

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报告中具体的措辞可如下：



为了完善市政管理体制，提高其完成重要工作的效率，市议会应当采取如下措施：



1． 为人民提供直接服务的职责赋予政策与财政委员会下的 6 个委员会；



2． 原有各个部门组成 6 个项目管理部门，分 由一名项目负责人领导，并分 对 6



个委员会负责；



3．组成行政及其他内部事务管理机构；



――成立常务委员会；



――赋予人事委员会更积极的作用，以激励市政工作者；



4．任命一名行政长官，以领导市政在编人员。

利用结构顺序概念检查写作思路



与时间顺序概念的作用一样，你也可以利用结构顺序的概念检查分组中是否存在逻辑错



误。假设你是某大城市的交通局局长，现在有一份文件等待你的审批：



我们认为，此项工作的目标包括：



1．评估和分析维修区域及建筑区域的现场施工情况；



2．了解现场工程师是否具有足够的组织和管理灵活性，以便对公众提出的日常使用问



题和要求作出适当的反应；



3．评估和分析初期工程、道路和桥梁设计、环保问题、用地许可和交通管理等领域的



问题；



4．评估和分析交通局的组织结构；



5．找出在每一研究领域的优势和劣势。



这些思想的顺序是什么?这些思想是从哪里来的?你可以很容易地看出，第五点与其他几



点不同，因为第五点是针对前面所有四点的。我们可以将第五点剔除出去，暂不考虑。然后



我们再来看作者其他四点的主题：

1．维修



建造

2．日常使用

3．初期工程



道路和桥梁设计



环保问题



用地许可



交通管理



4．组织结构

如果从道路建设等过程的角度看，我们可以假定以上思想应包括以下四个步骤：



1．设计 3．使用

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2．建造

4．维护

因此，原文作者的意思也许是这样：



该项工作的目的是检查交通局的组织结构和管理是否适应完成其职责。其职责包括四个



方面。

下面，我想再举一个例子。这个例子比较难，因为其罗列的思想之间的联系非常随意。



其 ，作者在写作之前确 对文章结构进行过构思，但是，因为作者对这种结构了解得不很



清楚，也就无法利用其指导他的思维。这个例子是一家饮料生产公司的工作人员写的。这家



饮料公司已经决定将其产品的包装由玻璃瓶改为塑料瓶。但是，在产品包装的来源上，公司



面临两种选择：一种是从外部购买塑料瓶；另一种是自行开发塑料瓶生产能力。该作者的立



场是反对自行生产塑料瓶。



投资生产塑料瓶 面临一系列内部及外部风险和限制：



1．技术风险――不成熟的设计问题；



2．环保风险――法律可能禁止生产不可回收塑料制品；



3．优惠风险――在通货膨胀期 客不一定会欢迎优惠包装；



4．非独家经销：(1)外部销售 降低营销作用；(2)因所有权问题难以向其他公司销售；



5．投资大――投资回收期过长；



6．对每股收益造成负面影响(因杠杆作用而加大)；



7．近期研发费用；



8．公司现金流量问题――现有业务发展需要资金；



9．玻璃制造商们大幅降低产品价格，而塑料制品的通胀率比玻璃制品低；



10．在我们进入塑料制造行业时，其他塑料制造商可能会大幅降低产品价格，因为其



投资利润率偏低(多数处于 7％-10％的范围内)；



11．容器行业的典型特征是低利润，进军该行业的关键是低成本生产。进入该行业可



能导致我们的股价收益率下降。



你是不是看得有点头 ?但是，对这段文字的检查过程同检查其他文字一样。首先，依



次检查作者的每一条反对意见，了解其提出反对意见的原因。为什么作者认为这些问题是不



利因素呢?我们逐条将作者反对的原因罗列在下面，希望你能够看出一些线索。



1．高成本



2．法律限制



3．被迫降低销售量或价格

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4．低销售量



5．高投资、低投资回报率



6．每股收益率下降



7．高成本



8．必须贷款



9．被迫降低价格



10．被迫降低价格



11．毛利低、股价收益率下降



商业人士在谈论成本、销售量、价格、投资和投资回报率时，都假定对方了解这些因素



之间的关系，如图 6―7 下面的标准投资回报率树形图所示。如果你按照此树形图将相关因



素一一对号入座，你就能够比较容易地了解作者的思想：此项目将对投资回报率造成负面影



响。

关于每股收益率和股价收益率的两点涉及另一个树形图(如图 6―8)，传达另一个信息：



此项目将对每股收益率造成负面影响。

图 6―8 股价树形图



我们还剩下两点没有处理：第 8 点， "我们必须贷款" ，和第 2 点，"如果法律禁止生产



不可回收的塑料制品，我们就可能无法销售塑料瓶装饮料"。其 ，如果我在"利润"这一

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因素下增加"税金和利息"的因素， "贷款"这一项就可以纳入以上的树形图中了。我前面



没有列入这一项，是为了使树形图更容易理解。



我们试着将所有的因素组织在一起，可以看出，原作者的意图是想这样表达：



我们在进入塑料容器生产行业之前应该慎重考虑：

如果法律禁止生产不可回收产品，我们可能根本没有办法上马该项目。



即使该法律未能出台，该项目也 降低我们的盈利能力。



从近期看，降低每股收益率。



从远期看，降低投资回报率。

．

了解了作者的思想后，你就可以仔细地考虑其每一个观点是否站得住脚。我想，肯定有



的观点站不住脚，因为我知道这家饮料公司不但进入了塑料容器生产行业，还 得了巨大的



成功。显然，原文作者没有考虑到的一个因素是对塑料容器可能对产品销售产生的有利影响



进行评估。



我重申一点：写作时，必须首先构思文章的结构，否则你可能根本不知道自己已经写得



一塌糊涂。按照结构进行写作能够使你及时地发现错误和遗漏。

重要性顺序



最后，我们来看看重要性顺序，也称程度顺序，是你对一组因为具有某种共同点而被聚



集在一起的事物所采用的顺序，如：三个问题、四个原因、五个因素等。在这里将思想简单



罗列出来而缺乏深入思考的现象尤为严重。

创建适当的分组



在对事物进行分组时，你可能会说 "： 这 家公司存在三个问题。 "这时，你的大脑自动将



这三个问题同该公司可能存在的其他问题分隔开，形成如图 6―9 所示的分支结构。从名称



上看，这两个组完全穷 ，按照分组的意图，它们也应当相互独立。



为了证明这两个组具有相互独立性，你必须明确地指明每组中的问题具有共同特征，然



后根据你的知识，确保将所有具有该特性的问题列入该组。然后，在每组中根据各个问题具



有该特性的程度高低进行排序――最具有该特性的问题排在第一位。

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??具有某种共同点并可据此排序



图 6―9 通过分组将思维集中于某有限范围内



很多人问过我，在确定了各要点的相对重要性(具有某特点的相对程度)后，是否必须将



最重要的列在第一位。他们指出，如果将最不重要的放在第一位，依次增加重要性，将最重



要的思想放在最后，这样会更具有戏剧性效果。的确，这样会更具有戏剧性效果，但是戏剧



性是出于感情的考虑，而不是出于逻辑性的考虑，因此这是一个写作风格的问题。有时，你



完全可以按先弱后强的顺序写作，以产生更大的感情冲击力。



但是，多数情况下，你应该将最重要的思想放在第一位。举个例子，假设你列出以下要



点：



电信计费系统的设计应当具有广泛适用性：



1．能够满足外部客户的需要；



2．能够符合内部管理的要求；



3．能够符合外部法规。



虽然电信计费系统必须满足所有这三种功能性要求，但是以上顺序表明，满足客户的需



要比满足外部法规更重要。作出这种评价是基于以下分组，如图 6―10。

图 6―10 分组情况



在商业文书的写作中，这种基于分组的重要性顺序远比时间顺序或结构顺序使用得少。



但这并不是说分组行为很少。分组行为是人类的普遍习惯。人们看到任何事物时，都会为其



命名或说出其名称，这就是一种分组。但是，人们并不仅仅局限于根据某些思想具有的某个



共同 性而将其分组，他们还会考虑这些思想是否源自同一个过程或来自同一个结构，并



据此将相似的思想分组。



如果你很清楚地了解分组的基础，就完全可以进一步按照过程或结构顺序组织思想。例



如，以下是支持某一观点的三个"理由"??



你们不应该考虑采 用仓库空间换 销售商专营权的战略：



1．你们的仓库既不宽敞、位置也不好；

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2．即使符合以上条件，该方法会造成双重管理；



3．即使你们能够接受双重管理，在周转上可能节约的成本也非常有限。



??但是这种顺序又说明这些思想 于某种已存在的结构(有仓库，在仓库中采用该方



法，通过该方法计算节约的成本)。

识别不适当的分组



通过找出某假定分组的正确的分组基础，可以有效地帮助你更清晰地表达自己的真 思



想。假设你看到以下这段话：



传统的投资评估的财务重点对企业行为造成误导：



1．企业应当在所有可能收益超过资金成本的领域投资；



2．对未来不确定性因素及风险进行更好的量化处理是更有效地进行资源分配的关键；



3．计划和资本预算编制是两个单独的过程；



――资本预算编制是一种财务行为；



4．最高决策层的作用是对数字而不是思路作出决定。



似乎这四种"误导"反映的是很多公司都相信的一些"经验法则" 。真的是这样吗?如果



你根据其产生的结果为以上思想重新措辞，并简化一下，我们将看到：



财务重点 ：



1．鼓励公司投资；



2．强调对不确定因素进行量化；



3．区分开计划和资本预算；



4．使最高决策层关注数字。



除了第三点，其他三点都可以看做是决策过程的一个步骤。决策过程要求采用时间顺序，



采用时间顺序能够使主题思想更明确：



传统的投资评估的财务重点可能导致错误的资源分配决策，因为其：



1．强调对未来不确定性因素及风险进行量化处理是选择项目的关键；



2．使最高决策层只看重数字，不看重思路；



3．鼓励在所有可能收益超过资金成本的领域投资，而忽略了其他因素。



这个例子中的思路比较容易理顺，因为只需要多读一遍，你可以很容易地找出你需要处



理的思想种类(决策过程)。但是，在很多情况下，你可能会遇到一大串都被列为"原因"或



"问题"的思想，难以看出这些原因或问题还可以归结为一些小的类别。让我们再回顾一下



本篇引言部分提到的例子：



客户对销售报告和库存报告不满意。

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1．提交报告的周期不恰当；



2．库存数据不可靠；



3．获得库存数据的时间太迟；



4．库存数据与销售数据不吻合；



5．客户希望报告的格式有所改进；



6．客户希望去除无意义的数据；



7．客户希望突出说明特殊情况；



8．客户希望减少手工计算。



对这个例子采 的办法是先将其整理出大致的类别，再仔细地检查作者的思路。你可



以根据每一点所涉及的问题种类先归纳出几类问题。因此，"提交报告的周期不恰当" 于



"时 不好" ，依此类推(如表 6―1)。



表 6-1 分类

意见



1、提交报告的周期不恰当



3、获得库存数据的时间太迟



2、库存数据不可靠



4、库存数据与销售数据不吻合



6、客户希望去除无意义的数据



5、客户希望报告的格式能有所改进



7、客户希望突出说明特殊情况



8、客户希望减少手工计算

问题种为

1、时 不好

2、数据不符合要求

3、格式不对

经过这样分类后，你可以看到，原作者在抱怨报告中出现的三类问题：时 、数据和格



式。那么这三类问题以应当采用什么顺序呢?这 决于你讨论的是编制报告的过程、是阅读



报告的过程、还是解决问题的过程。换句话说，逻辑 J 顷序反映的是一个过程，而过程则



决于需要回答的问题：

为什么系统会生成没



有意义的月度报告?



2．收集的数据不可



靠。



3．报告的格式混乱。



1．生成报告的时间太

为什么客户不喜欢这



种报告?



1．提交报告的时间太



晚。



3．阅读报告时无法找



到所需数据。

如何解决该问题?

3．确定所需的数据及



其格式。



2．确保报告中数据的



可靠性。

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晚，无法采 有效



行动。

2．即使找到数据，数



据也是错误的。

1．确保及时提交报



告。

这个例子说明，想了解某一组思想真正想表达的思想，只有经过以下过程：



1．确定该组思想的类型；



2．将同一类型的思想归类；



3．找出各类别思想之间的顺序。



为了说明这一过程的具体应用，我再举一个例子：



纽约衰退的原因纷繁复杂，其中包括：



1．工资高于美国其他地区的普遍工资标准；



2．能源、房租和土地成本高；



3．交通堵塞使运输成本增加；



4．缺少建立现代化工厂的空间；



5．税率高；



6．技术的变化；



7．美国西南部和西部地区与之竞争经济中心的地位；



8．美国经济和社会生活的重心向郊区转移。



这又是一个简单罗列要点而缺乏思考的例子。我们还可以采用前面说过的方法了解作者



的真 思想。首先，先找出这些要点的相同之处如表 6―2。



表 6-2 找出要点的相同之处

问题



1、工资过高



2、能源、房租、土地成本高



3、运输成本高



5、税率高



4、缺少建立现代化工厂的空间



6、技术转变（提出了现代化要求）



8、业务联系转 到郊区



7、西南部和西部成为新的中心

问题种类

成本高

地域不适合

存在竞争

然后，再找出逻辑顺序和作者的直 思想。在本例中，逻辑顺序应当是重要性顺序：



我们很容易找出纽约衰退的原因

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1、成本过高



2、工作条件差



3、其他城市的竞争



综上所述，我想用前面提到的这些例子说明一点：检查逻辑顺序是检查某一分组的有效



性的重要手段。当你遇到任何一组归纳性思想，需要找出其真 意义时，一定要先快速地浏



览一遍该组所有思想。你有没有发现某种逻辑顺序(时间顺序、结构顺序、重要性顺序)?如



果没有，你能否发现这种分组的基础(过程、结构、类别)并采用某种逻辑顺序?如果某组中



所列的思想很多，你能否发现其中存在某些共同点，并根据这些共同点将思想归纳为一些类



别，然后再对其采用逻辑顺序?



如果你确认某一组思想的划分既有效、又完整，你就可以从中得出一个逻辑推论。具体



细节请见第七章《概括分组思想》。





第七章 概括分组思想




下面，我们将讨论金字塔原理的每一条规则：位于金字塔结构每一个



层次上的思想都必须是对其下面一个层次的思想的概括，因为上一个层次



的思想 际上都是从下一个层次的思想中衍生出来的。



如果某一组思想表达的是一个演绎推论，你只需以该组思想的最后结



论为主体做简单的概括，就可以得出其上一个层次的思想了。但是，如果



某一组思想的分组方法是归纳性的，即该组由一些具有某种紧密联系的思



想组成，那么上一个层次的思想必须说明该组思想之间的关系所代表的意



义。换句话说，概括分组思想的行为 际上就是完成思考的行为。



很多作者只是简单地将一些思想组合在一起，并没有完成思考。我们



在前面已经看到，很多人将一些只具有一般性关系，而不具有明确关系的



思想罗列在一起，由于这些思想 际上并非真正 于同一组，因而也就无



法总结概括。不过，即使某组中的思想确 于同一组，找到能够完成这



一段思路的概括性思想也绝非易事。人们通常都不愿意费这个脑筋，而是



用一些我称之为"缺乏思想"的句子应付了事。例如：



★ 该公司应当确立三个目标。



★ 该公司存在两个问题。



★ 我们建议进行五项改革。



我把这些句子称为"缺乏思想"的句子，是因为这些句子 际上并没有



概括其下一个层次的思想精华，而只是说明了将要讨论的思想 于哪一种思想。因此，

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这种句子对读者和作者来说都是枯燥乏味的。

避免使用"缺乏思想"的句子



"缺乏思想"的句子对读者而言是索然无味的，因为这种句子无法锁定读者的注意力，



无法激励读者继续往下读，还可能使读者根本就无法了解你所表达的思想。举个例子，以下



是我几年前在收音 中 到的一段对话：



甲：约翰?韦恩说他是最适合写塞缪尔?约翰逊传记的人，他有三个理由：



他们都来自贫困的斯塔福德郡，



他们都在牛津大学接受过教育，



他们具有类似的文学爱好。



乙：我不同意。斯塔福德郡根本没有人说真话。



到这里， 众们都笑起来，然后甲和乙又开始说别的事情。我当时就想： "我好像没



懂。 "现在我们来分析一下。你坐在那儿，等待别人向你表达某种思想，但是你 到的只



是一个"缺乏思想"的句子("有三个理由")，而没有从对方获得任何思想。然后你 到对



方说 "： 都 来自贫困的斯塔福德郡??"，你就会假定这就是对方的主要思想，于是对随后的



两个要点都 而不闻。那么，如果你需要回答的话，你就只能对你 到的第一点作出回答。



但是，如果甲当时这样说：



约翰?韦恩说他是最适合写塞缪尔?约翰逊传记的人，因为他和约翰逊属于同一类人。



那么，虽然你还必须再 甲说一些支持此观点的论据，但是你的回答肯定更及时、更有



针对性。但是在前一个例子中，甲和乙的对话完全乱了节拍。



通过这个例子，我想说明总结性思想的重要性。当你 到"他这样做是因为他们 于同



一种人"时，你的思维肯定比 到"他这样做是有三个原因"时更有准备、更容易理解随后



到的信息。"有三个原因"这样的话 起来索然无味， 际上也确 没有什么内容。如果



一篇文章充斥着这种"缺乏思想"的句子，可以想象读起来有多么枯燥乏味。



避免使用"缺乏思想"的句子还有更重要的理由。这种句子会掩盖思考不完整的事 ，



使你丧失一个进行富有逻辑性和创造性的思考的绝好 会。对一组思想进行严谨的概括总结



必然能够推动思维的发展。如果你已经得出了一个概括性的思想，你就可以在该思想的基础



上运用以下两种方式延续你的思路：



★ 对其做进一步评论(演绎法)



★ 找出与之类似的思想(归纳法)



但是在利用这一过程产生新的概括性思想之前，你必须保证，原有的概括性思想，是根



据一个适当的思想组，合理地概括出来的(见图 7―1)。

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图 7―1 概括性思想推动思维的发展



举个例子，我以前的一位同事曾经这样写道 "： 该公司存在两个组织问题。"然后再列举



这两个问题。这个句子就是一个"缺乏思想"的句子，所以他必须重写这句话。如果这句话



下面列举的两个问题(1)都是组织问题，(2)存在某种逻辑顺序，那么重写这句话是很容易做



到的。但是，他似乎并没有发现这两个问题之间存在任何逻辑顺序。



于是，他被迫思考这两个问题的来源以及两个问题的相似性。他发现， 际上他并不是



在泛泛地讨论什么"组织问题" ，而是在具体地讨论"公司中需要更大授权的领域" 。看到这



一点后，他又很快发现，并非只有两个所谓的问题领域，而是有四个。此前他只看到了其中



的一个问题领域。于是，他重新总结出了对这些问题领域的概括性思想：该公司的主要组织



问题是没有进行授权(见图 7―2)。明确地指出公司存在的问题后，他就可以将思维的重点转



到找出解决方案上。

图 7―2 "缺乏思想"的句子 盖了思考不完全的事实



因此，费一点劲儿从思想组中得出正确的概括性思想是非常重要的。那么，我们应该怎



样进行正确的概括呢?首先，如上一章所述，你必须检查该组思想的分组基础，保证其相互



独立／完全穷 (Mutually exclusive，Collec-tively exhaustive)(即：其逻辑顺序反映的是一个



有效的过程、结构或分类)。然后，你还需要确定准备得出的概括性思想的语句类型。



思想的表达方式与其分组基础无关，可以是行动性语句，即告诉读者做某事；也可以是



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描述性语句，即告诉读者关于某事的情况。



★ 概括行动性思想时，应说明 施行动后的结果。



★ 概括描述性思想时，应说明这些思想具有的共同点的含义。



如图 7―3 所示，在概括归纳性的思想组时，应指出 施行动后产生的结果或从其共性



中得出某种推论。

图 7―3 论述的形式决定概括的过程

说明行动产生的结果



商业文书中的很多思想都是行动性语句，即可以用"步骤"、"建议"、"目标"或"改革"



之类的复数名词表示的语句。在编写操作手册时、拟定行动计划时、介绍系统功能时或说明



解决问题的方案时，你都会用到行动性语句。但是，对行动性思想进行表述、关联和概括，



以说明采 某项行动的方式或某事运作的方式，是我所知道的最艰难的思维过程。世界上难



以读懂的操作手册不胜枚举，以管理目标为手段进行管理而失败的例子更是数不胜数。



难点在于行动性思想之间的联系方式。我们知道，由于采 行动总是要达到某种目的，



因此，对一系列行动的概括也必定是 施这些行动所产生的结果。任何一组相互独立和完全



穷 的行动思想加上其导致的结果，就能够形成一个独特的封闭体系。也就是说，如果某人



采 了一系列特定的行动，就肯定能够产生此前已经说明的特定结果。由大量行动性思想组



成的过程可能包括一系列在不同层次上的独特的封闭体系（见图 7-4）。

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图 7―4 根据行动性思想产生的结果进行分组



到这一步还没有什么难处。问题在于：任何一组中的行动性思想除了共同导致特定结果



之外没有任何明显的关联。换句话说，虽然某些行动性思想可能分 不同层次上的原因或结



果，但是所有的行动性语句看起来都很相似。这些句子都可以用"你应该??"或"我们



将??"之类的词语开头，然后接上一个动词。因此，你无法从单独的句子上看出行动性思



想之间的联系，而必须根据你希望达到的结果作出判断。



也就是说，当你罗列出了一些你认为 现某一目标应当采 的行动时，你必须先指出这



些行动应当达到的结果，然后才能判断自己是否遗漏了任何行动。但是，行动可能达到的结



果又 决于共同 施的特定行动。这种行动与结果的相互依赖性使你难以理顺自己的思路，



尤其是当你准备说明一个包括许多步骤和阶段的过程时更是如此。



别着急，我们还有一些能够帮助你理顺思路、轻松表达的技巧：



★ 在将各行动性思想联系起来之前，先用 量明确的语言表述各行动性思想。



★ 找出一些明显的因果关系组合， 量使每一组思想中的步骤保持在五个以下。



★ 直接从行动性语句中概括出行动结果。

使用明确的语言



在一个由因果关系组成的多级结构中，你可以说： "我做最下面的这些事情是为了达到



上面的这个结果，我做上面这一组事情是为了达到更上面的结果"，等等，依此类推。每一



个思想都必须与其同组的另一个思想相互独立(即没有重合)，而且每组中的思想针对其概括



性思想而言都必须是完全穷 (即没有遗漏)。



在判断某组思想是否是完全穷 时，我们必须能够非常明确地指出其要达到的结果，明



确到就像手中拿着成品一样。举个例子，你不能含糊地说 "：我 做这三件事是为了提高利润。



因为利润提高 10 个百分点和提高 2 个百分点都是提高，但是为此而采 的措施肯定不同。

"

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为了使读者理解得